分析 昆蟲的發(fā)育方式包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,主要的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
故答案為:完全,不完全
點(diǎn)評(píng) 熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水 | B. | 純凈水 | C. | 蒸餾水 | D. | 土壤浸出液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少蒸騰作用 | B. | 減少光合作用 | C. | 減少水分吸收 | D. | 減少呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少有機(jī)物的消耗 | B. | 減少植物的蒸騰面積 | ||
C. | 降低植物的呼吸作用 | D. | 降低植物的光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 | B. | 由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成 | ||
C. | 不含遺傳物質(zhì) | D. | 是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①a、②c、③b、④d | B. | ①c、②d、③a、④b | C. | ①c、②a、③b、④d | D. | ①a、②c、③d、④b |
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