7.有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計(jì)了一日三餐的常吃食譜,分別如下:
早餐中餐晚餐
甲同學(xué)饅頭兩個(gè)蛋炒飯一碗水餃一碗
乙同學(xué)菜包兩個(gè)青椒肉絲一盤、米飯2碗加青菜的面條一碗
(1)你認(rèn)為誰(shuí)設(shè)計(jì)的更為合理一些?乙同學(xué)說(shuō)明不合理的問題所在和后果因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長(zhǎng)期這樣,會(huì)因缺維生素、蛋白質(zhì)及無(wú)機(jī)鹽影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育,甚至患。晃覀儜(yīng)當(dāng)以中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等..
(2)在購(gòu)買袋裝食品時(shí),應(yīng)注意哪些問題,請(qǐng)你為他們提個(gè)醒.
①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過(guò)期.
②關(guān)注生產(chǎn)廠家.
③有無(wú)質(zhì)量安全標(biāo)志.
④是否含有添加劑.
⑤有關(guān)的營(yíng)養(yǎng)成分及使用說(shuō)明等.
(3)請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)午餐食譜,要求能量充足,營(yíng)養(yǎng)合理.一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.

分析 此題主要考查的是合理營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),其中還涉及食品安全的內(nèi)容,分析、思考、解答.

解答 解:(1)、乙同學(xué)的合理些,甲同學(xué)的不合理.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長(zhǎng)期這樣,會(huì)因缺維生素、蛋白質(zhì)及無(wú)機(jī)鹽影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育,甚至患。晃覀儜(yīng)當(dāng)以中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
(2)、我們購(gòu)買食品時(shí),關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購(gòu)買的食品是否超過(guò)了保質(zhì)期,符合食品安全的要求.關(guān)注生產(chǎn)廠家,有利于我們了解所購(gòu)的產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn).關(guān)注質(zhì)量安全標(biāo)志,有助于我們了解產(chǎn)品是否安全、合格,符合食品安全的要求.關(guān)注添加劑的種類,有助于我們了解其添加劑是否安全,是否有違禁的添加劑,符合食品安全的要求.
(3)、設(shè)計(jì)的一份午餐食譜:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.面包能提供淀粉等糖類,一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶能提供蛋白質(zhì)類,少量的蔬菜和水果能提供維生素和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可見此食譜的營(yíng)養(yǎng)全面,符合平衡膳食的要求,而且經(jīng)濟(jì)實(shí)惠.
故答案為:(1)經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的合理些.因?yàn)榧淄瑢W(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長(zhǎng)期這樣,會(huì)因缺維生素、蛋白質(zhì)及無(wú)機(jī)鹽影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育,甚至患病;我們應(yīng)當(dāng)以中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補(bǔ)充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
(2)保質(zhì)期;質(zhì)量安全.
(3)一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握合理營(yíng)養(yǎng)、健康食譜、食品安全等知識(shí),能結(jié)合題意靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列相關(guān)敘述中,不屬于肺泡內(nèi)氣體交換特點(diǎn)的是(  )
A.氧透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入到血液里
B.二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入到肺泡里
C.動(dòng)脈血變成了靜脈血
D.靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是部分食肉目動(dòng)物的分類圖解,下列有關(guān)圖解的敘述,正確的是( 。
A.“屬”是分類系統(tǒng)中最基本的單位
B.“目”是分類系統(tǒng)中最大的分類單位
C.貓和虎的親緣關(guān)系比虎和豹的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
D.貓和虎這兩種動(dòng)物最為相似

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對(duì)“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會(huì)通過(guò)不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi),危害人體和其他動(dòng)物的健康.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動(dòng):
組別項(xiàng)目ABCDE
加無(wú)污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢舊電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克
放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條
小魚存活的時(shí)間10天3天5天6天8天
結(jié)合所學(xué),分析探究活動(dòng),回答相關(guān)問題:
(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇A、B(或A、C)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)表中B,D兩組對(duì)照,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能夠凈化被廢電池污染的水質(zhì).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是小魚數(shù)量太少,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是D
A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng),其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知:②代表的氣體是二氧化碳;A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列數(shù)據(jù)為4份雨水樣本的酸堿度值,其中能明確判斷為酸雨的是( 。
A.5.8B.6.1C.4.6D.7.0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
㈠該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對(duì)人類有多大的危害呢?
㈡實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號(hào)A、B、C、D.
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對(duì)小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表:
組別鎘濃度(mg/mL)生理鹽水用量24h死亡率
A010mL0
B0.01510mL2
C0.03010mL3
D0.04510mL6
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率升高.說(shuō)明鎘含量越高,對(duì)人體的危害越大.
㈢請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是只含不同濃度鎘的生理鹽水.
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須相同(填“相同”或“不同”).
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)偶然性.
(4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過(guò)食物鏈最終不斷在人體內(nèi)富集,仍然會(huì)對(duì)人體造成危害.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,稱為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蛔蟲寄生在( 。
A.植物體內(nèi)B.家禽體內(nèi)C.人的皮膚內(nèi)D.人的小腸內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案