【題目】下圖是某些高等生物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,①代表受精過(guò)程,②代表發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖解答下列問(wèn)題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,則形成生殖細(xì)胞B的結(jié)構(gòu)是位于子房?jī)?nèi)的___________。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、___________和成蟲(chóng)三個(gè)階段。
(3)若圖中生物體代表青蛙,②過(guò)程中形成的幼體用___________呼吸。
(4)若圖中生物體代表鳥(niǎo)類(lèi),生殖細(xì)胞B具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),B的___________孵化成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)。
(5)若圖中生物體代表人類(lèi),每個(gè)生殖細(xì)胞B的細(xì)胞核中含有___________個(gè)DNA分子。
【答案】胚珠 若蟲(chóng) 鰓 胚盤(pán) 23
【解析】
(1)由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖。無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
(2)受精卵是大多數(shù)生物的發(fā)育起點(diǎn),新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開(kāi)始的。由圖可知,①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程,A是精子,B是卵細(xì)胞。
(1)若圖中生物體代表被子植物,雌蕊子房的胚珠里有生殖細(xì)胞B卵細(xì)胞,受精卵形成后,會(huì)發(fā)育成種子中的胚。
(2)若圖中物體代表蝗蟲(chóng),過(guò)程②需要經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng) 三個(gè)階段,這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。
(3)若圖中生物體代表青蛙,②過(guò)程中形成的幼體蝌蚪用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(4)若圖中生物體代表鳥(niǎo)類(lèi),生殖細(xì)胞B卵細(xì)胞中的胚盤(pán)含細(xì)胞核,內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是將來(lái)孵化成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)。
(5)若圖中生物體代表人,卵細(xì)胞B中有23條染色體,一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,因此每個(gè)生殖細(xì)胞B的細(xì)胞核中含有23個(gè)DNA分子。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)但不能持續(xù)生長(zhǎng)。_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)女性的生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)卵細(xì)胞與精子在_____中結(jié)合形成受精卵。
(3)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動(dòng),最終植入[_____]_____中,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕的開(kāi)始。
(4)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體交換,從母體獲得所需要的_____和_____,排出二氧化碳等廢物。
(5)一般來(lái)說(shuō),懷孕到第_____周時(shí),胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體_____排出,這個(gè)過(guò)程叫作_____。
(6)下列關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑的描述,正確的是_____。
A.胎兒→胎盤(pán)→臍帶→母體 B.胎兒→臍帶→胎盤(pán)→母體
C.臍帶→胎盤(pán)→胎兒→母體 D.胎盤(pán)→臍帶→胎兒→母體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療.藥物到達(dá)傷口所經(jīng)歷的血液循環(huán)路線(xiàn)是( )
A. 只有體循環(huán)
B. 先體循環(huán),接著環(huán)肺循環(huán),再體循環(huán)
C. 只有肺循環(huán)
D. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),再肺循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)科技活動(dòng)小組人員對(duì)本校同學(xué)的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。
(1)根據(jù)第二組數(shù)據(jù),可以判斷出雙眼皮是_____性狀,單眼皮是_____性狀。(選填“顯性”或“隱性”)
(2)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是_____(選填“單獨(dú)”或“成對(duì)”)存在的。如果用A表示控制眼皮顯性性狀的基因,a表示控制眼皮隱性性狀的基因。那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有_____。
(3)小剛是單眼皮,但其父母卻都是雙眼皮。小剛的父母響應(yīng)國(guó)家“二孩”政策,準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,那么他的雙眼皮的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。如果小剛做了雙眼皮手術(shù),那么他的雙眼皮性狀_____(選填“能”或“不能”)遺傳給下一代。
(4)小剛想要一個(gè)妹妹,他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_____。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),某同學(xué)是單眼皮,而母親是雙眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1000萬(wàn)~2000萬(wàn)年前,地殼運(yùn)動(dòng)劇烈,氣候發(fā)生劇烈變化,大量森林消失,對(duì)古人類(lèi)的出現(xiàn)有什么樣的影響
A. 一部分森林古猿不得不下地生活,自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B. 森林古猿開(kāi)始會(huì)用火,并產(chǎn)生語(yǔ)言
C. 古靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都滅絕消失了
D. 語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)育成熟,并產(chǎn)生意識(shí)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)畫(huà)片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上羊皮,混進(jìn)了羊群。然后,每天都有一只羊失蹤。于是老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查,當(dāng)詢(xún)問(wèn)到大灰狼時(shí),大灰狼剛一張嘴說(shuō)話(huà),就被老綿羊爺爺識(shí)破了。結(jié)合下圖完成下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)出圖中數(shù)字所示的牙齒名稱(chēng):①_______ ②______。
(2)老綿羊爺爺斷定為圖中_______(填“A”或“B”)是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是狼有鋒利的______齒,與其肉食生活有關(guān)。
(3)資料中的狼和綿羊在分類(lèi)上屬于哺乳動(dòng)物,原因是它們具有______、______的特征,這一特征大大提高了其后代的成活率。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. ②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期
B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期
C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④
D. 若此圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com