【題目】請(qǐng)根據(jù)以下裝置,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證_____,氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(2)乙裝置可以用米驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的環(huán)境中。
(3)丙裝置中澄清石灰水變渾濁,則此裝置用來(lái)檢驗(yàn)_____。
(4)丁裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的_____作用,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)壁產(chǎn)生很多_____。
【答案】光合作用需要二氧化碳 吸收二氧化碳 光合作用產(chǎn)生氧氣 有光 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 蒸騰 小水珠
【解析】
(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳,氫氧化鈉有吸收二氧化碳的特性,這樣甲裝置里是氫氧化鈉把二氧化碳吸收了其中二氧化碳。該探究實(shí)驗(yàn)通過(guò)暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,觀察現(xiàn)象,在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,光合作用需要光照,此裝置必須放在有光的環(huán)境中。取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽(yáng)光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
(3)丙裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)。加清水的目的是把瓶中的氣體擠入澄清的石灰水中。
(4)水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來(lái),遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴。丁裝置塑料袋內(nèi)壁上有小水珠產(chǎn)生,可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是
A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官
D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜,更高等,更適于陸地生活,主要表現(xiàn)在
(1)從身體結(jié)構(gòu)上看,蜥蜴的頭部后面有________,使頭部能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于取食和御敵。
(2)蜥蜴 的皮膚________(“濕潤(rùn)光滑”或“干燥粗糙”)表面覆蓋著________,可以減少體內(nèi)________。有利于在干旱的陸地上生活。
(3)從呼吸上看,蜥蜴不再依靠________輔助呼吸,完全用________呼吸。
(4)蜥蜴屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(5)龜和蛇都屬于爬行動(dòng)物,龜?shù)捏w表沒有________,但有堅(jiān)韌的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 種子A不蔭發(fā)、種子B蔭發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要水
C. 種子B利種子C形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變最是空氣
D. 該實(shí)驗(yàn)成功的前提條件是種子的胚完整且有活性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖(E、e表示基因),分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 該果蠅為雄性果蠅
B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞
C. 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀
D. 正常情況下,在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)如圖的甲、乙、丙、丁,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 脊髓 | 神經(jīng) |
B | 腎單位 | 腎小球 | 腎小囊 | 腎小管 |
C | 血管 | 動(dòng)脈 | 靜脈 | 毛細(xì)血管 |
D | 血漿 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.鼻粘膜分泌的粘液能殺死細(xì)菌
B.鼻粘膜上有纖毛,能阻擋細(xì)菌
C.鼻粘膜上有嗅覺細(xì)胞,能產(chǎn)生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔
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