某種農(nóng)藥對(duì)殺滅蚊、蠅有獨(dú)特的效果,隨著使用年限的增長(zhǎng),防治效果越來(lái)越差,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、這種農(nóng)藥的質(zhì)量越來(lái)越差
B、少數(shù)抗藥性強(qiáng)的蚊蠅存活下來(lái)并大量繁殖
C、蚊蠅經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,適應(yīng)了有該農(nóng)藥的環(huán)境
D、農(nóng)藥使蚊蠅的基因產(chǎn)生了抗藥性變異
考點(diǎn):生物進(jìn)化的原因
專題:
分析:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先蚊、蠅的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的蚊、蠅殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的蚊、蠅活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的蚊、蠅,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,再使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的蚊、蠅殺死,抗藥性強(qiáng)的蚊、蠅活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的大多是抗藥性強(qiáng)的蚊、蠅.在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí),就不能起到很好的殺蟲(chóng)作用,導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差.所以某種農(nóng)藥對(duì)殺滅蚊、蠅有獨(dú)特的效果,隨著使用年限的增長(zhǎng),防治效果越來(lái)越差是因?yàn)樯贁?shù)抗藥性強(qiáng)的蚊蠅存活下來(lái)并大量繁殖.
解答:解:A、農(nóng)藥防治效果越來(lái)越差是蚊蠅抗藥性增強(qiáng)的結(jié)果,不是這種農(nóng)藥的質(zhì)量越來(lái)越差,A錯(cuò)誤;
B、少數(shù)抗藥性強(qiáng)的蚊蠅存活下來(lái)并大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)藥防治效果越來(lái)越差,B正確;
C、蚊蠅適應(yīng)了有該農(nóng)藥的環(huán)境,是自然選擇的結(jié)果,是被動(dòng)的適應(yīng),不是蚊蠅經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力的結(jié)果,C錯(cuò)誤;
D、蚊、蠅中原來(lái)就存在抗藥性變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的蚊、蠅殺死,而抗藥性強(qiáng)的蚊、蠅活下來(lái),是農(nóng)藥的使用對(duì)蚊、蠅的抗藥性就行了選擇,不是農(nóng)藥使蚊蠅的基因產(chǎn)生了抗藥性變異,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚊、蠅抗藥性的產(chǎn)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)健康成年人的尿液中不含有( 。
A、尿素B、無(wú)機(jī)鹽C、蛋白質(zhì)D、水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖.有關(guān)該過(guò)程的下列敘述中,正確的是(  )
A、①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
B、②中的一個(gè)精子和④結(jié)合的過(guò)程
C、①和③結(jié)合的過(guò)程
D、②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)你分析,下列食物鏈正確的是( 。
生物種類ABCDE
單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
生物種類ABCDE
單位體積農(nóng)藥含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
A、A→B→C→D→E
B、E→D→C→B→A
C、C←E←B←A←D
D、C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

玻片制作過(guò)程中,從生物體上撕下或挑起的少量材料制成的是( 。
A、切片B、涂片
C、裝片D、永久制片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

與動(dòng)物
 
有關(guān)的行為叫繁殖行為,主要包括兩性動(dòng)物的
 
、占有
 
、求偶、
 
 
以及
 
等.如雄蛙鳴叫、蜻蜓點(diǎn)水等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小麥的高稈是由顯性基因A控制,小麥的矮稈是由隱因a控制.現(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進(jìn)行雜交,子代小麥?zhǔn)歉叨挘?qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)親本基因組成分別是:高桿小麥
 
,矮桿小麥
 

(2)子一代高稈的小麥體細(xì)胞中含有的基因組成是
 

(3)如果用子一代高稈小麥與矮稈小麥(aa)雜交,其后代表現(xiàn)的性狀有
 
種,分別是
 
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出子一代高桿小麥和矮稈小麥(aa)雜交的遺傳圖解:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

松樹(shù)與桃樹(shù)在分類上最根本的區(qū)別是( 。
A、松樹(shù)適宜生活在干旱環(huán)境
B、松的種子干燥,不含有機(jī)物
立山區(qū)生物學(xué)八年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)查試卷
C、松樹(shù)終年常綠,能抗嚴(yán)寒
D、松的種子外面沒(méi)有果皮包被

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