10．下列單細胞生物的說法中，錯誤的是（　�。�
A．單細胞生物都會使人引發(fā)疾病
B．一些單細胞生物是魚類的天然餌料
C．草履蟲對污水有凈化作用
D．有些單細胞生物能分解動植物尸體殘骸

分析 單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．簡單地說，單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．

解答 解：ABC、單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．A錯誤；B正確；C正確；
D、有些單細胞生物能分解動植物尸體殘骸，如單細胞腐生細菌，D正確．
故選：A

點評 關(guān)鍵點：單細胞生物與人類的關(guān)系：有利和有害兩個方面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我市生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鳳凰廣場中的樹木和草坪B．梁子湖中的所有生物
C．城市中所有的人和動植物D．我們的校園

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題．
（1）觀察玻片標(biāo)本時，把玻片放在[②]載物臺上，使標(biāo)本正對[⑤]通光孔，然后用壓片夾壓住載玻片的兩端．
（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛一定要看著[④]物鏡，以免損壞玻片標(biāo)本和物鏡．如果觀察中發(fā)現(xiàn)物像不清晰，應(yīng)微轉(zhuǎn)[①]細準焦螺旋．
（3）如果視野里沒有理想的觀察對象，我們應(yīng)該輕輕地移動玻片標(biāo)本，尋找合適的物像．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
小華在吃煮黃豆時，不小心將一粒黃豆咽了下去，這粒黃豆在他的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的艱難旅行．它先遇到像壓榨機似的怪物，差點將它軋得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在那里走了很長時間，身邊的很多物質(zhì)都神秘消失了；走出了迷宮，它又差點鉆進死胡同，幸虧及時改變了方向；后來它又與一些很臭的物質(zhì)混在一起；最后它們在小華上廁所時，一起離開了小華．
（1）黃豆在[1]口腔里遇到像壓榨機似的怪物？
（2）它在[3]胃哪里遇到酸雨？食物中的蛋白質(zhì)在這里初步消化，在胃液、胰液和腸液（填寫消化液）消化酶的參與下，最終在小腸 中被分解為氨基酸．
（3）又長又窄的迷宮是什么部位？[4]小腸，許多物質(zhì)在這里神秘地消失了，這與其消化和吸收功能有關(guān)？迷宮的內(nèi)表面有很多皺襞和小腸絨毛，作用是增大了消化和吸收的面積；這些神秘消失的物質(zhì)最終要運往人體的大腸．
（4）死胡同是[6]闌尾，當(dāng)食物殘渣或細菌進入其中就會引起炎癥．癥狀是腹腔的右下部（填疼痛部位）劇烈疼痛．疼痛是一些疾病對人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你認為最有可能發(fā)生病變的器官是圖中的[6]闌尾．某些藥物裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對圖中的[3]胃 的刺激．
（5）黃豆在[7]大腸處與很臭的東西混在一起？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．制作面包時，為了使面包松軟膨大多孔，通常使用（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌C．霉菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列環(huán)境中，細菌和真菌最容易生長的是（　�。�
A．冰箱的冷凍室B．真空包裝的肉腸C．常溫下的肉湯D．干燥的衣服

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鳥類扇動翅膀的動力來自（　�。�
A．胸肌B．兩翼肌肉C．腹肌D．背部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．觀察演示實驗，分析發(fā)酵現(xiàn)象
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌．將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi)，再往瓶內(nèi)加一些溫開水．將一個小氣球擠癟后套在瓶內(nèi)．將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大
（1）實驗現(xiàn)象：①瓶內(nèi)的液體會（填“會”或“不會”）冒出氣泡．
②氣球會（填“會”或“不會”）慢慢膨大．
（2）分析過程：①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合．
②加入溫開水的目的：給酵母菌提供生存所需要的適宜的溫度和水分．
（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案