16．如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③含有細(xì)胞核是胚胎發(fā)育場(chǎng)所B．⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．①可為胚胎發(fā)育提供氧氣D．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分析 如圖所示：①是氣室，②是卵殼，③是胚盤(pán)，④是卵黃，⑤是系帶，⑥是卵黃膜，⑦是卵白．

解答 解：A、③是胚盤(pán)，內(nèi)含細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，故A正確．
B、⑤是系帶，作用是懸掛卵黃，固定和減震，故B錯(cuò)誤．
C、①是氣室，內(nèi)含空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣，故C正確．
D、④是卵黃，為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；⑦是卵白，具有保護(hù)作用和為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，最常見(jiàn)的是可能感染了（　�。�
A．真菌B．細(xì)菌C．病毒D．寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，圖示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖乙是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都有，且能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（2和A）細(xì)胞膜．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于（5）液泡結(jié)構(gòu)．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 （4和B）細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人與黑猩猩的紅細(xì)胞色素差異最小，與馬的差異則大些，而與果蠅、向日葵的差異更大，這種方法是（　�。�
A．推測(cè)法B．比較法C．聯(lián)想法D．想象法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有花、兩片子葉，葉脈一般具網(wǎng)狀，這些特征符合下列哪個(gè)類(lèi)群（　�。�
A．單子葉植物B．雙子葉植物C．裸子植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．“鸚鵡學(xué)舌”這種行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各種現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　�。�
A．燃燒的蠟燭燙手，立即縮回B．強(qiáng)光刺激，瞬間閉眼
C．預(yù)備鈴響，學(xué)生進(jìn)教室D．叩擊膝下韌帶，小腿前踢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等作用，且有“綠色水庫(kù)、地球之肺”之稱(chēng)的是哪種生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)類(lèi)的特征（　　）
A．體表被覆羽毛
B．胎生哺乳
C．心臟有四個(gè)腔，用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸
D．體溫高而恒定

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同步練習(xí)冊(cè)答案