12.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其對人體的主要作用是提供能量.
(2)牛奶中含有大量的蛋白質(zhì),青少年生長發(fā)育以及受損細(xì)胞修復(fù)和更新都離不開它,除此之外牛奶中還含有豐富的鈣和鐵,如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂病,如果缺鐵,就會影響哪種血細(xì)胞功能的正常發(fā)揮?紅細(xì)胞.
(3)人體進(jìn)食后,消化和吸收的主要場所是小腸.直接參與營養(yǎng)物質(zhì)吸收的血管是C(選填字母)
A.動脈   B.靜脈   C.毛細(xì)血管
(4)進(jìn)食水果時,對咀嚼運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng).
(5)淀粉消化后的最終產(chǎn)物是葡萄糖,它被吸收到血液后叫做血糖,血糖的濃度主要是由人體內(nèi)哪種激素調(diào)節(jié)的?胰島素.
(6)早餐中的膳食纖維是不能被人體消化吸收的,它們對人體有沒有益處?有.
(7)為什么說上述的早餐食譜較為合理?營養(yǎng)比較全面.

分析 1、人體的主要供能物質(zhì)是糖類
2、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),少年兒童缺鈣容易得佝僂病,人如果缺鐵就會得貧血;
3、消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門.消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺,其中小腸是消化吸收的主要場所.
4、人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的.
5、糖類是人體主要的供能物質(zhì),葡糖糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類;胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度;
6、食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用.現(xiàn)在又把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素.
7、科學(xué)設(shè)計健康食譜,同時要注意合理營養(yǎng)、均衡膳食方面.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;其主要作用是為人體提供能量.
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);除此之外牛奶中還含有豐富的鈣和鐵,如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂病,如果缺鐵,就會得貧血,因為紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì),如果紅細(xì)胞數(shù)量過少,或者血紅蛋白含量過少,就會得貧血.
(3)小腸是消化和吸收的主要場所,小腸很長,內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸內(nèi)有多種消化液,包括腸液、胰液、膽汁等.胰液和腸液含有多種消化酶,能對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行徹底消化,小腸是消化食物的主要場所;小腸壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,故直接參與營養(yǎng)物質(zhì)吸收的血管是毛細(xì)血管;
(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動,故進(jìn)食水果時,對咀嚼運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng);
(5)“糖”是人體中最主要的供能物質(zhì),在新陳代謝中起著重要作用.每天我們攝取的米飯,其主要成分是淀粉,淀粉先在人體的口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,因此吃米飯時,如果細(xì)細(xì)咀嚼,慢慢品嘗,我們會覺得有甜味,麥芽糖還不能被人體吸收,因此最后要在小腸中被消化成葡萄糖才能被人體直接吸收.胰島位于胰胰腺上,分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖代謝.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
(6)膳食纖維是一般不易被消化的食物營養(yǎng)素,膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中,纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空,所以多吃一些富含膳食纖維的食物,就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖,有利于維護(hù)心腦血管的健康,因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素.
(7)面包主要提供淀粉等糖類,牛奶主要提供蛋白質(zhì),還有少量的脂肪,蔬菜和水果主要提供維生素,可見此食譜的營養(yǎng)比較全面,符合合理膳食的要求.
故答案為:(1)提供能量;
(2)蛋白質(zhì);佝僂;紅細(xì)胞;
(3)小腸;C;
(4)神經(jīng);
(5)葡萄糖;胰島素;
(6)有;
(7)營養(yǎng)比較全面.

點評 掌握人體需要的幾種重要的營養(yǎng)物質(zhì)及其消化,了解合理膳食的內(nèi)容,結(jié)合題意,即可解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是( 。
A.地球就是生物圈
B.地球上的所有生物組成生物圈
C.地球上的無機(jī)環(huán)境就是生物圈
D.地球上的所有生物及其生存環(huán)境組成生物圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于保護(hù)眼和耳的敘述中,錯誤的是( 。
A.用耳機(jī)聽音樂,音量不宜過大B.平時不要用尖銳的東西掏耳
C.看書時書與眼的距離越近越好D.看書一段時間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.仔細(xì)觀察圖中動物,回答下列問題:

(1)A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.
(2)上述動物受精作用在水中完成的有A、B、C、G,能保持體溫恒定的有E、F(均填代號).
(3)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變成翼,體表被覆羽毛等.“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”,從行為獲得途徑上看分別屬于先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
(4)F特有的生殖特點是胎生.
(5)將以上動物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項正確的是B.
  A.ABGDCFE    B.ABGCDEF    C.ADBFCEG    D.ABDCEFG.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.分析資料,回答相關(guān)問題.
資料一:2012年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染。
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗.
資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有手足口病的兒童屬于傳染源.學(xué)校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源.
(2)從免疫的角度來看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原; 接種疫苗的人獲得的免疫是特異性免疫,這屬于人體免疫的第三道防線.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳播病的病原體是病毒.它的結(jié)構(gòu)是內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.支持和保護(hù)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,以下描述不正確的是( 。
A.通過調(diào)節(jié)②瞳孔大小可以使自己在明、暗處都能看清物體
B.長時間近距離看書容易使眼球中③晶狀體曲度過大,造成近視
C.眼球內(nèi)能成像的部位是⑥視網(wǎng)膜
D.中國人的“黑眼球”主要是由①虹膜的顏色決定的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項能代表植物體結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案