16.我們離不開氧氣,以下能夠為你運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.

解答 解:血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞數(shù)目最多,形態(tài)為雙面凹的圓餅狀,無細(xì)胞核,主要的功能是運(yùn)送氧和一部分二氧化碳;白細(xì)胞:比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,吞食病菌,對人體有防御和保護(hù)作用;血小板:個體最小,性狀不規(guī)則,無細(xì)胞核,有凝血和止血過的作用.
故選C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血液的組成和血細(xì)胞的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.把寫有字母“bqdp”的載玻片放在顯微鏡低倍鏡下觀察,所看到的圖象是( 。
A.bqdpB.qpbdC.dpbqD.pdqb

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物遺傳和變異的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.生物的性狀只受基因的影響
B.生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征
C.所有的變異對生物體來說都是有益的
D.基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.腦是人的神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分,它主要分為大腦、小腦和腦干三部分.
①主要負(fù)責(zé)人體動作協(xié)調(diào)性的是小腦;
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在腦干;
③人的語言中樞、視覺中樞在大腦;
④控制呼吸、心跳的神經(jīng)中樞位于腦干.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.蚯蚓體表靠近身體前端的幾節(jié)顏色較淺,像一個粗大指環(huán)的部分叫做( 。
A.體節(jié)B.環(huán)帶C.鰓部D.剛毛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如表是某人在進(jìn)行尿檢時的結(jié)果(g/100ml),該人最可能哪個部位發(fā)生了病變(  )
 水蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素 尿酸 無機(jī)鹽 
 95 3 01.8 0.05 1.10 
A.腎小球B.腎小管C.膀胱D.尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.夏季,烈日炎炎,當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭,遍地青草的小路上,會感覺到空氣特別地清新、涼爽和濕潤,這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?(  )
A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用
C.呼吸作用和蒸騰作用D.氣體擴(kuò)散和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
B.把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞不會脹破,是因為該細(xì)胞有細(xì)胞壁
C.水稻細(xì)胞吸收含硅的無機(jī)鹽多,吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因為細(xì)胞膜的作用
D.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.閱讀下列資料,回答問題:
資料一:美國心理實驗學(xué)家斯金納做了一個著名的“斯金納箱”實驗,他把一只老鼠放在“斯金納箱”里,箱子中唯一可以移動的物體是一個按鈕,偶然的一次,老鼠碰了按鈕,意外地得到了一粒食物.以后老鼠每按一次按鈕,就會得到一粒食物.這樣老鼠一旦學(xué)會按按鈕,便會不斷地去按,以便得到更多的食物.
資料二:當(dāng)香蕉被掛在高處黑猩猩徒手拿不到時,黑猩猩嘗試把幾個木箱疊起來,然后爬到木箱的頂部去取香蕉.如果換成狗熊,發(fā)現(xiàn)狗熊不能完成相同的行為.
(1)在上述實驗中斯金納實驗的動物開始時是自發(fā)的作出各種反應(yīng)(如碰按鈕),這種行為屬于先天性行為,是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)后來老鼠學(xué)會把一定的動作同食物聯(lián)系起來,當(dāng)它們饑餓時,它們能做連續(xù)的動作去獲得食物,這是動物在生活過程中形成的后天學(xué)習(xí)行為.
(3)資料二中黑猩猩能嘗試把幾個木箱疊起來,然后爬到木箱的頂部去取香蕉,狗熊卻不能完成相同的行為,由此說明:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案