18．學(xué)習(xí)了克隆羊“多莉”的知識后，某校生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案將花貓體細胞的細胞核移植到去掉核的黑貓卵細胞中，將發(fā)育成胚胎后的新組合種植在白貓的子宮里．白貓最終產(chǎn)下的小貓的形狀應(yīng)該是（　�。�
A．最像黑貓B．最像花貓C．最像白貓D．無法確定

分析 本題主要考查克隆技術(shù)．由于遺傳信息在細胞核中，克隆貓的性狀與提供細胞核的花貓即提供遺傳信息的個體一致．

解答 解：因為遺傳信息在細胞核中，因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．該實驗的細胞核是由花貓?zhí)峁┑�，所以后代小貓的性狀最像花貓．選項A、C、D均不符合題意．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解遺傳物質(zhì)位于細胞核中，花貓?zhí)峁┝思毎�，小貓具有花貓的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體缺乏維生素A會導(dǎo)致（　�。�
A．壞血病B．夜盲癥C．腳氣病D．齲齒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）圖一中圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．它的主要作用是為胚盤發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖二中的【6】是胚胎，它由圖一中的【5】胚盤發(fā)育而來．
（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵白．
（4）圖中2是氣室，其作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列缺乏營養(yǎng)物質(zhì)所導(dǎo)致的病癥的編號填在相應(yīng)的括號內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[3]葉脈中的導(dǎo)管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[5]氣孔進或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用．
（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[A]呼吸作用，該過程主要在細胞的線粒體內(nèi)進行，能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．請寫出該過程的表達式有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是甲，乙和丁之間是競爭關(guān)系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的生命開始于（　　）
A．胎兒出生B．胚胎發(fā)育C．受精卵D．卵細胞和精子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體，驗血后發(fā)現(xiàn)白細胞數(shù)目升高，醫(yī)生會告訴他什么呢？（　　）
A．你營養(yǎng)不足，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)豐富的食品
B．你貧血了，多吃些含鐵的食物
C．你缺鈣了，趕緊補鈣
D．你身體的某一部位發(fā)炎了，需要消炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．把切下的帶芽眼的馬鈴薯塊莖種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們在做觀察人體口腔上皮細胞實驗時制作的玻片標(biāo)本屬于（　�。�
A．切片B．涂片C．裝片D．都不是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案