如圖是一個密閉的養(yǎng)魚缸,它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答:

(1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中 還有           扮演的分解者這
個角色沒有畫出來。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于生產(chǎn)者,它以植物為食,同時分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生        等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物通過        作用制造有機物。
(3)分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結(jié)論:動物能促進                      。
(1)細菌、真菌
(2)二氧化碳、水          光合作用
(3)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌),圖中,金魚藻是生產(chǎn)者,魚是消費者,陽光、水(25℃)等是非生物部分,因此,圖中,還有細菌、真菌扮演的分解者這個角色沒有畫出來,細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,供植物進行光合作用利用,生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中,太陽能變成化學(xué)能,然后通過食物鏈依次傳遞。
(2)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中的魚屬于 消費者者,它以植物為食,同時魚進行呼吸作用分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生 二氧化碳和水等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用,作為光合作用的原料,進行光合作用制造有機物。
(3)分析魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用,我們可以得出結(jié)論:動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是
A.生產(chǎn)者消費者
B.消費者生產(chǎn)者
C.消費者分解者
D.消費者消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì).請回答下列問題:

(1)若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是             _部分.
(2)寫出圖中所示的一條食物鏈.                            
(3)該池塘被有霉物質(zhì)污染,從圖中看出    體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會沿著          不斷積累.
(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的            者.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表中各項之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:

(1)圖中②代表的重要生理作用是______。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。
(3)請寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式:______。
(4)圖中共有四條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)。寫出圖中最短的一條食物鏈______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于(    )
A.綠色植物B.吃植物的動物C.空氣和土壤D.陽光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛雜食性,吃掉稻田里雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請據(jù)圖分析回答:

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于   ,它可以通過     作用制造       ,并將太陽能轉(zhuǎn)化為       貯存起來;蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于    ,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                          ;鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第    營養(yǎng)級。
(2)能量在各種生物之間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。
(3)人們設(shè)計這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述錯誤的是
A.植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明生物能夠影響環(huán)境
B.一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機環(huán)境可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
D.在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(   )
A.一片森林B.一個湖泊
C.一群蜜蜂D.一片農(nóng)田

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同步練習(xí)冊答案