A. | 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | ||
C. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過細(xì)胞分化,可以形成不同的細(xì)胞群.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起組成的細(xì)胞群叫組織.所以細(xì)胞分化形成不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.因此組織的形成是由于細(xì)胞分化的結(jié)果.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化形成組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
環(huán)境 | 時(shí)間 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min |
玻璃下方 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | |
紙板下方 | 6 | 5 | 7 | 8 | 8 | 9 | 9 | 10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23條 | B. | 46條 | C. | 72條 | D. | 184條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5× | B. | 10× | C. | 15× | D. | 8× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)環(huán)境的能力 | B. | 生長(zhǎng)發(fā)育的能力 | ||
C. | 抗旱能力 | D. | 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方便操作 | |
B. | 以便物鏡能對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
C. | 保護(hù)載物臺(tái) | |
D. | 以防物鏡的鏡頭壓壞裝片,損壞鏡頭. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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