3．下列反射中只有人類才能建立的反射是（　�。�
A．看見紅燈停步B．談虎色變C．聽見鈴聲下課D．聞到香味垂涎

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射

解答 解：ACD、看見紅燈停步、聽見鈴聲下課、聞到香味垂涎，都是具體條件刺激引起的反射，人和動物共有．
B、談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．
    因此只有人類才能建立的反射是談虎色變．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關人類的起源，下列說法正確的是（　�。�
A．人類是由上帝創(chuàng)造的B．人是女媧用泥捏出來的
C．人是自然產生的D．人是由古猿經過長期進化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“早穿皮襖，午穿紗，圍著火爐吃西瓜”說的是新疆地區(qū)晝夜溫差大．而新疆“綠洲農業(yè)”的瓜果特別甜，這是因為（　�。�
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈
D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖分別是耳的結構示意圖和神經元結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：[]內填序號．

（1）學校的生活豐富多彩．你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起圖1中[3]鼓膜的振動，刺激了[2]耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺．
（2）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的感覺器官獲取信息，這些感覺最終都是在大腦皮層形成的．
（3）當遇到巨大聲響時，孫悟同學立刻張開口并堵住耳朵，他這樣做對嗎？不對．
（4）神經元包括[①]細胞體和[②]突起兩部分．
（5）圖2中③叫做神經末梢，它是神經纖維末端的細小分支．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列幾種變異中，不能夠遺傳的變異是（　�。�
A．人類的皮膚：黑、白、黃B．玉米粒的黃、白、紅
C．A、B、O 血型D．生長在陰涼處的小麥稈細、瘦小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體能吸收維生素的器官是（　　）
A．胃和小腸B．胃和大腸C．小腸和大腸D．食管和胃

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案．請回答：
試管編號123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
條   件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和2號試管作為一組對照實驗．
（2）若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用．
（3）實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是饅頭中淀粉已被唾液淀粉酶全部消化．
（4）實驗的結論是唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化都有關系．
（5）根據(jù)實驗結論，你認為吃飯時應該B
A．狼吞虎咽               B．細嚼慢咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．輸尿管上接腎臟，下連膀胱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鯨和魚的顯著區(qū)別是（　�。�
A．用肺呼吸B．后肢退化C．前肢變成鰭D．尾部退化為鰭

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