2．雜交水稻之父袁隆平在育種中利用了野生水稻和普通水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種，這種雜交技術實質是利用了（　�。�
A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物種類的多樣性D．染色體的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．我國科學家袁隆平院士利用了野生水稻和普通水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種，這種雜交技術實質是利用基因多樣性．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．吃饅頭時，越嚼越甜是因為（　�。�
A．淀粉在口腔內被分解成了麥芽糖B．淀粉在口腔內被分解成了葡萄糖
C．唾液變成了麥芽糖D．口腔內產生了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．適于肺泡與血液之間進行氣體交換的結構是（　　）
A．鼻腔內有鼻毛和豐富的毛細血管
B．氣管、支氣管都有軟骨作為支架
C．肺泡壁非常薄，只有一層上皮細胞構成
D．氣管壁的腺細胞能分泌黏液使氣管保持濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物的基本特征的敘述中，正確的是（　�。�
A．能運動的都是生物B．生物都是由細胞組成
C．生物都能繁殖D．生物只能從外界獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．連線題（與右邊相關部分代號答題卡相應的位置）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在根尖各結構的細胞中，沒有的結構是（　�。�
A．細胞核B．葉綠體C．線粒體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在森林中，空氣中氧氣量相對較多的時間段為一天中的（　�。�
A．早晨B．中午C．傍晚D．晚上12點

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物的營養(yǎng)方式多種多樣，以下幾種微生物屬于異養(yǎng)的是（　　）
A．白菜B．蘑菇C．蘿卜D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關濰坊生物的敘述不正確的是 （　�。�
A．壽光大雞孵化出來的雛雞屬于早成雛
B．臨朐山蝎生殖發(fā)育的特征是卵胎生
C．濰坊煙草一般用種子繁殖、移苗育株的方法進行栽培
D．濰坊的淡水動物烏醴發(fā)育與青蛙一樣屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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