16.將配置好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌的目的是(  )
A.為細(xì)菌、真菌的生活提供較高的溫度
B.將培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌或真菌的孢子殺滅
C.殺滅已經(jīng)接種的細(xì)菌或真菌
D.為細(xì)菌或真菌的生活提供豐富的有機(jī)物

分析 培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法:①配制培養(yǎng)基,②高溫滅菌,③接種,④恒溫培養(yǎng).

解答 解:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,常用牛肉汁加瓊脂熬制,瓊脂是制作培養(yǎng)基的常用凝固材料;然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,將培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌或真菌的孢子殺滅,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.生物之間形成的吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.具有“終生生活在水中,用鰭游泳,用鰓呼吸”特征的動(dòng)物是(  )
A.章魚B.鯉魚C.褐馬雞D.揚(yáng)子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一朵花中與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的是( 。
A.花蕊B.花托C.花瓣D.花萼

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用釋放二氧化碳;在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠主要來自植物的蒸騰作用.實(shí)驗(yàn)選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),取出試管并迅速將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣,為探究“光是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:將乙裝置套上黑色塑料袋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.做面包和蒸饅頭都需要的菌類是( 。
A.青霉B.曲霉C.乳酸菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和⑤的作用分別是控制物質(zhì)的進(jìn)出和運(yùn)動(dòng).
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(3)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,當(dāng)[②]細(xì)胞壁 增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)屬于生物的是( 。
A.橘子上長(zhǎng)的毛B.柳樹上飛出的柳絮的毛毛
C.珊瑚礁D.機(jī)器人

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因
C.在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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