關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

B．動(dòng)物屬于消費(fèi)者，原因是它不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食

C．細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物尸體中的無機(jī)物，因此，屬于分解者

D．陽光、空氣和水與生態(tài)系統(tǒng)有密切的關(guān)系，但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下期末模擬考試生物卷一（解析版） 題型：選擇題

食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，主要是因?yàn)楸洵h(huán)境中( )

A.細(xì)菌很少 B.沒有細(xì)菌 C.細(xì)菌被凍死 D.細(xì)菌繁殖很慢

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（8分）

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由【 】 、【 】 和【 】 等部分組成。

（2）圖中②中的液體叫做 ，正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少 和大分子蛋白質(zhì)。

（3）圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球，從這里出來的血管③中流動(dòng)的血液屬于 。

（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ，大部分的水和部分無機(jī)鹽。

（5）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是 處出現(xiàn)了病變。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

心臟的四個(gè)腔都與血管相連，下面連接正確的是

A．右心室連接肺動(dòng)脈 B．左心室連接肺靜脈

C．右心房連接主動(dòng)脈 D．左心房連接上下腔靜脈

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)（如下表），實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料

處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

點(diǎn)燃的蠟燭

放到一個(gè)密閉的玻璃鐘罩里，經(jīng)過一定時(shí)間的光照。

蠟燭熄滅

2

一只小白鼠

小白鼠死去

3

點(diǎn)燃的蠟燭＋一盆植物

蠟燭沒有熄滅

4

一只小白鼠＋一盆植物

小白鼠正常活著

A．植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸

B．蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸都離不開植物產(chǎn)生的氧氣

C．蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內(nèi)的空氣

D．植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：綜合題

番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛。

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是 ；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是 。

（2）右圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是 、 ；當(dāng)切開④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的。

（3）吃番茄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[ ] 、[ b ]營養(yǎng)組織和[ ] 。

（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ，這個(gè)事例說明基因和性狀的關(guān)系是 。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心的健康成長(zhǎng)。下列行為習(xí)慣你不認(rèn)同的是（ ）

A.外出旅行攜帶小藥箱

B.飯后馬上去操場(chǎng)踢足球

C.同班同學(xué)獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)冠軍后，立即向他祝賀

D.女孩月經(jīng)期間不喝涼水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺(tái)卷）生物（解析版） 題型：選擇題

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“踐行綠色生活”。我們?cè)诔羞x購綠色食品時(shí)，要關(guān)注的標(biāo)志是（ ）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省七年級(jí)生物下冊(cè)期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共10分）

下表是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問題：

試管

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1號(hào)

饅頭塊＋唾液（2ml），不攪拌，37℃水浴10分鐘

2號(hào)

饅頭屑＋唾液（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘

3號(hào)

饅頭屑＋清水（2ml），攪拌，37℃水浴10分鐘

（1）完成表中各項(xiàng)處理后，在每只試管中分別加入2滴碘液，出現(xiàn)藍(lán)色變化的試管是 ，其原因是 。

（2）無藍(lán)色變化的試管是 ，說明淀粉已被唾液中的 分解成為 ，此物質(zhì)還需在胰、小腸所分泌的 、 等消化液的作用下進(jìn)一步消化成 才能被人體吸收。

（3）1號(hào)試管和2號(hào)試管對(duì)比說明了

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