8．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．除病毒外，生物都有細胞結(jié)構(gòu)．

分析 本題考查的是生物體的基本單位．

解答 解：生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，并不是所有的生物都是有細胞構(gòu)成的，比如病毒，就沒有細胞結(jié)構(gòu)．
故答案為：細胞；病毒

點評 正確掌握生物體的基本單位是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．綠色植物制造有機物不僅滿足了自身的需要，也養(yǎng)育了其他生物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物體腔內(nèi)有隔的是（　�。�
A．蝙蝠B．海馬C．企鵝D．天牛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．將某種細菌接種到培養(yǎng)基（由一些細菌生長所需物質(zhì)組成）上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中．培養(yǎng)24小時后，觀察所得結(jié)果，列表如下：
編號①②③④⑤⑥
處理
方法		接種
細菌		接種細菌，并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片接種細菌，并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片接種細菌，全表面被醋覆蓋接種細菌無接種
細菌
溫度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
觀察
結(jié)果		全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）在①～⑥組實驗中，若為了觀察用全表面被醋覆蓋后的細菌接種效果，應(yīng)觀察哪兩組實驗①與④．
（2）在對實驗結(jié)果所作出的下列判斷中，錯誤的是C和D．
A．編號①與⑥比較可知，有細菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁
B．若揭開編號⑥的蓋子，24小時后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁
C．將編號⑤和⑥的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合細菌生長
D．根據(jù)編號②和③的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強
（3）從生物分類的角度看，細菌屬于原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于下列活動的敘述，正確的一項是（　　）
①試管嬰兒的誕生
②克隆羊“多莉”的誕生
③組織培養(yǎng)蘭花幼苗
④番茄播種萌發(fā)為幼苗后進行無土栽培．
A．①、③為無性生殖B．②、④為無性生殖C．①、③為有性生殖D．②、④為有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．H7N9病毒是一種高致病性禽流感病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示光合作用過程中原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：
（1）圖中剪頭2表示由根吸收的水分和無機鹽通過導(dǎo)管管由下往上運輸進入葉片，為植物體的生命活動提供原料．
（2）剪頭3表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（3）如果在晴天的上午，將葉片套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能使人類種族得以延延續(xù)的原因是（　�。�
A．生長發(fā)育B．出生C．生殖D．死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是胚胎示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中b是臍帶；
（2）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤和臍帶從母體中獲得的．
（3）胚胎生活的環(huán)境叫羊水它使胎兒免受震動，起著保護作用．

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