5．植物細胞中的葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”．

分析 葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．

解答 解：植物的葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機物中．
故答案為：葉綠體．

點評 理解掌握葉綠體是植物細胞光合作用的場所．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的5所指的是肺動脈，內(nèi)流靜脈血．圖中7所指的是主動脈，內(nèi)流動脈血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室，它是體循環(huán)循環(huán)的起點．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．節(jié)肢動物體表有堅硬的外骨骼，它們屬于脊椎動物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種動物一生中不用鰓呼吸（　�。�
A．鯽魚B．太湖銀魚C．藍鯨D．大馬哈魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，需要的物質(zhì)能進入細胞，不需要的物質(zhì)被擋在外面，起作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分為以下環(huán)節(jié)：[①]肺通氣、[②]肺換氣、氣體在血液中運輸、[③]組織換氣．
（2）肺通氣是通過呼吸運動完成的，②和③通過氣體的氣體擴散實現(xiàn)的．
（3）經(jīng)過呼吸過程②，血液中氧的含量升高（“升高”或“下降”），血液成分由靜脈血變成動脈血；
（4）經(jīng)過過程③，血液中氧的含量下降（“升高”或“下降”），血液成分由動脈血變成靜脈血．
（5）血液由左心室→主動脈→…全身毛細血管→…右心房的循環(huán)途徑叫體循環(huán)．血液由右心室→肺動脈→肺毛細血管→…左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；人類祖先與猿分界的重要標志是直立行走．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我們常說“眼觀六路，耳聽八方”可見眼和耳對人體適應(yīng)外界環(huán)境的重要性．圖為眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中具有保護作用，常被稱為“白眼球”的部位是[5]鞏膜．
（2）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生，會使圖甲中[4]晶狀體過度變凸，造成近視，矯正近視需要佩戴適度的凹透鏡．
（3）人突然暴露在極強的噪聲下，容易造成圖乙中[D]鼓膜破裂，使人失去聽覺，所以當我們遇到巨大聲響時，應(yīng)迅速張嘴，或捂緊雙耳．
（4）當呼吸道發(fā)炎時，病菌易通過圖乙中[I]咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生物圈的水循環(huán)示意圖，請據(jù)圖完成下列各題．
（1）地球上的水主要通過地表蒸發(fā)、植物蒸騰作用和海洋蒸發(fā)等途徑散失到空氣中．植物通過該生理過程，既可以促進水分和無機鹽在其體內(nèi)的運輸，又能降低葉片表面的溫度．
（2）下列年蒸發(fā)量最大的是C
A．沙漠          B．草原          C．熱帶雨林          D．極地冰川．

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同步練習(xí)冊答案