【題目】心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成,所以心臟屬于肌肉組織. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。
(2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是(_____)
A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。
(4)如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過__________不斷積累。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別的一項(xiàng)是 ( )
A. 是否存在細(xì)胞壁 B. 是否擁有細(xì)胞核
C. 是否存在液泡 D. 是否存在葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種不同類型的植物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中可用種子繁殖的植物是 ,無根莖葉分化的是 ,(均用字母表示)。
(2)圖中的A和B的區(qū)別是① ,② 。
A和E的區(qū)別是 。
(3)上述植物類群(A、C、D、F)從低等到高等的排列順序是 。(用字母表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間,分析出現(xiàn)的變化。
(1)玻璃管內(nèi)液面高度__。
(2)用手捏蘿卜的感覺:甲__,乙__。
(3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。
(4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。
(5)不同植物或同種植物的不同生長時(shí)期,澆水量應(yīng)有所__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟依次是_________________(填字母)
(2)該實(shí)驗(yàn)中d步驟目的是設(shè)置_________,實(shí)驗(yàn)變量是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)中c步驟目的是_________。
(4)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出_____是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是__。
(2)圖3中,小燒杯中的液體是__,其作用是__,隔水加熱的原因是__。
(3)圖6中滴加的液體是__,此操作是依據(jù)__的性質(zhì),檢驗(yàn)綠色植物葉片見光部分是否生成了__。
(4)實(shí)驗(yàn)中將盆栽置于黑暗處一晝夜的目的是__。
(5)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住的目的是設(shè)置一組__實(shí)驗(yàn)。這組實(shí)驗(yàn)的變量是__。
(6)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色,不遮光部分__色。
(7)通過實(shí)驗(yàn)證明__________。
(8)北方大棚作物栽培,一般采用無色透明的塑料薄膜的原因是__。
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