【題目】如圖為動物細胞和植物細胞模式圖,請據圖分析回答問題。
(1)圖中植物細胞是________,因為它特有的結構是_____________(填序號)
(2)為生命活動提供能量的場所是[ ]___________。
(3)綠色植物光合作用的場所是[ ]___________。
(4)在細胞分裂過程中,_____________(填序號)中的染色體加倍,然后______________到兩個子細胞中,這對生物的遺傳起到重要作用。
(5)我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構中的_____________(填序號);對植物細胞起保護和支持作用的結構是_________________。
【答案】(1)甲 ①③⑤
(2)⑦線粒體
(3)③葉綠體
(4)④ 平均分配(1分)
(5)⑤ 細胞壁
【解析】(1)由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知:①是細胞壁,②是細胞膜,④是細胞核,⑥是細胞質,③是葉綠體,⑤是液泡,⑦是線粒體。甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有,細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的,因此,甲圖是植物細胞結構示意圖,乙圖是動物細胞結構示意圖。(2)為生命活動提供能量的場所是⑦線粒體。(3)③葉綠體是綠色植物光合作用的場所。(4)在細胞分裂過程中,④細胞核中的染色體加倍,然后平均分配到兩個子細胞中,這對生物的遺傳起到重要作用。(5)⑤液泡中含豐富的營養(yǎng)物質,我們吃西瓜時,會看到有許多的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構中的⑤液泡;對植物細胞起保護和支持作用的結構是細胞壁。
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【題目】小明在探究植物細胞的吸水和失水時,做了如圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的是30%的食鹽水,兩個燒杯中各放入一塊從同一個蘿卜上切下的大小、質地相同的蘿卜條,請分析回答下列問題.
(1)實驗一段時間后,甲燒杯的蘿卜細胞處于_____(填“吸水”或“失水”)狀態(tài),就如同右邊A和B圖中的_____圖的細胞.
(2)_____燒杯中的蘿卜經過一段時間后軟縮,這是由于蘿卜細胞的細胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度,而使細胞不斷_____(填“吸水”或“失水”)的緣故.
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【題目】(12分)下圖中,A-E是人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
A B C D E
(1)下列用箭頭和符號表示圖中人體結構層次正確選項是_______。
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
(2)細胞分裂使得細胞數目增多,進一步通過___________________形成組織,即圖中的_______。
(3)有些人會出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有___________組織。剝橘子的時候會看到很多絲絡,這是___________組織。
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物體沒有的是[ ]___________。
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【題目】對“染色體-DNA-基因-遺傳信息”的分析,不正確的是:
A.基因是DNA上具有遺傳效應的片段 B.一個DNA分子有一個基因
C.染色體由DNA和蛋白質組成 D.細胞中DNA大多在染色體上
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【題目】從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細胞中,結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內,出生的小羊長得:
A.難以預測 B.像甲 C.像乙 D.像丙
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【題目】人體內的細胞與外界進行氣體交換要經過( )
A. 呼吸系統(tǒng) B. 血液循環(huán)系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)
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【題目】如圖是尿的形成示意圖,下表是某人尿液樣本的化驗數據(摘要).請回答:(方括號內填寫編號)
檢查項目 | 結果 | 參考值 |
白細胞 | ﹣ | ﹣ |
蛋白質 | + | ﹣ |
葡萄糖 | ﹣ | ﹣ |
紅細胞 | ++ | ﹣ |
注:“﹣”為陰性,表示很少或無;“+”為陽性,“+”的多少表示程度的不同
(1)圖中①、②、③組成的結構是 , 它是腎的基本功能單位.
(2)原尿在部位[]中形成.正常人每天產生的原尿約150L,而排出的尿液只有1.5L左右,這是因為當原尿流經部位③時,其中、等物質被重吸收.
(3)尿液的成分有水、無機鹽和等代謝廢物.表中化驗數據異常的項目有 , 若多次檢查該項目結果均異常,則初步推斷此人可能是腎臟的
產生了病變,通常需要進一步檢查確認.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學的媽媽因病手術,他為媽媽準備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )
A.蘋果、香蕉 B.牛奶、雞蛋
C.巧克力、橙汁 D.面包、餅干
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