4．蝗蟲幼蟲和成蟲的形態(tài)結構相似，生活習性一致，因此這種發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育；而蜜蜂的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲和成蟲三個發(fā)育的時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性很相似，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別明顯．蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
故答案為：不完全變態(tài)；完全變態(tài)

點評 解答此類題目的關鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點．

練習冊系列答案
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①生產(chǎn)者�、谙M者　③分解者�、荜柟�、空氣、水、溫度．
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖是桃花的結構示意圖．
（1）圖中①④⑤構成雌蕊；花粉在②中．（填序號）
（2）此桃花授粉后，⑥能發(fā)育成種子；⑤被害蟲吃掉后將不能結出果實（填序號）．
（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結果，原因是這樣的花中只有雄蕊（填雄蕊或雌蕊）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出，這是細胞生存的基礎，圖中A～E是保證這些過程順利進行的重要器官．請回答相關問題：
（1）B是食物消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，使其吸收面積大大增加．
（2）通過的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．空氣中的氧氣進入C后，要通過兩層上皮細胞進入血液，并由血液中的紅細胞來運輸．
（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后，若要在D中被利用，應先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈．（用文字和箭頭表示）
（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有C、D、E（填字母）．正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖．

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