1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,觀察兩組的發(fā)芽情況.
(1)他想要探究的問(wèn)題是什么?光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)將種子分成兩組,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,目的是形成對(duì)照.

分析 本題為種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)探究題.題目中題干涉及到的溫度、光照、水分和空氣條件.對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.

解答 解:(1)本題在排除了適量的水分、空氣和適宜的溫度種子萌發(fā)的外界條件后,探究種子種子萌發(fā)受光照的影響,本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有唯一的變量--光照,其他條件(水分、空氣、溫度)都相同.根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來(lái)看,本實(shí)驗(yàn)探究光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響.
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)將種子分成兩組,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,目的是形成對(duì)照.
故答案為:(1)光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
(2)形成對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 本題探究光照對(duì)不同種子萌發(fā)的影響.立意較新,解題時(shí)應(yīng)針對(duì)不同種子的發(fā)芽率的記錄結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)芽率較高的說(shuō)明在此條件下利于此種子萌發(fā),反之此條件下不利于此種子萌發(fā).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.我國(guó)淡水魚(yú)養(yǎng)殖中,青魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)被稱作“四大家魚(yú)”.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.家鴿是我們熟悉的一種鳥(niǎo),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿前肢變成翼,在身體中最發(fā)達(dá)的肌肉胸肌的牽動(dòng)下完成飛行動(dòng)作.
(2)飛行過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,它用【2】肺呼吸,同時(shí)用【3】氣囊輔助呼吸,這種呼吸方式能保證充足的氧氣供應(yīng);在此過(guò)程中進(jìn)行氣體交換場(chǎng)所的是肺.
(3)家鴿沒(méi)有牙齒,吃下去的食物要先在嗉囊中暫時(shí)儲(chǔ)存和軟化,再在肌胃中和小砂石一起磨碎食物.

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16.將某種細(xì)菌接種到培養(yǎng)基(由一些細(xì)菌生長(zhǎng)所需物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中.培養(yǎng)24小時(shí)后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
編號(hào)
處理
方法
接種
細(xì)菌
接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片接種細(xì)菌,全表面被醋覆蓋接種細(xì)菌無(wú)接種
細(xì)菌
溫度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
觀察
結(jié)果
全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在①~⑥組實(shí)驗(yàn)中,若為了觀察用全表面被醋覆蓋后的細(xì)菌接種效果,應(yīng)觀察哪兩組實(shí)驗(yàn)①與④.
(2)在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中,錯(cuò)誤的是C和D.
A.編號(hào)①與⑥比較可知,有細(xì)菌則培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁
B.若揭開(kāi)編號(hào)⑥的蓋子,24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)混濁
C.將編號(hào)⑤和⑥的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細(xì)菌生長(zhǎng)
D.根據(jù)編號(hào)②和③的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)
(3)從生物分類的角度看,細(xì)菌屬于原核生物.

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6.把一個(gè)成熟的新鮮蘑菇菌蓋扣在白紙上,幾天后移開(kāi),會(huì)發(fā)現(xiàn)在白紙上有一圈圈放射狀的小顆粒.這些小顆粒是蘑菇的( 。
A.細(xì)胞B.種子C.芽孢D.孢子

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13.H7N9病毒是一種高致病性禽流感病毒,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.

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10.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.
試問(wèn):
(1)以“牙齦的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),其對(duì)照組為第①種處理.
(2)以“唾液”為變量時(shí),其實(shí)驗(yàn)組為第②種處理.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5-10分鐘后取出,①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)(饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色).由此你會(huì)聯(lián)想到唾液對(duì)淀粉有消化作用.

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11.2015年2月24日,我市柯城區(qū)發(fā)現(xiàn)一例H7N9流感病例,該患者為男性,有禽類接觸史,目前正在杭州積極治療.專家介紹,H7N9禽流感是由新亞型流感病毒--甲型H7N9流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,主要通過(guò)飛沫、空氣傳播.
(1)H7N9新亞型流感病毒是某種流感病毒變異(選填“遺傳”或“變異”)的結(jié)果.
(2)根據(jù)該病的傳播途徑分析:普通市民可采取什么措施預(yù)防禽流感:少接觸禽類(不去人流密集處、出門戴口罩、對(duì)空氣消毒等切斷傳播途徑).

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