小梅和同學(xué)到自然風(fēng)景區(qū)做植物種類的調(diào)查，她不小心手被野果刺了一下，立刻縮手，其所受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)在如圖所示的反射弧中，傳到神經(jīng)中樞的途徑是（ ）

A.① B.②③ C.③④ D.②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，疾病與病因相符的一項(xiàng)是（ ）

A．夜盲癥與缺維生素C有關(guān) B．人體貧血與缺鈣有關(guān)

C．侏儒癥與缺甲狀腺激素有關(guān) D．地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菊花是德州市的市花。德州菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是（ ）

A.長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B.各地氣候條件不同的結(jié)果

C.長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果 D.菊花適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為腎單位中形成尿液的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）分別寫(xiě)出序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱1、______； 2、______；3、______．1、2、3合稱為_(kāi)_____.

（2）尿液形成過(guò)程分別進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程是__________________、__________________．

（3）如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，說(shuō)明病變部位可能是______．（填文字）

（4）與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液中所含成份的特點(diǎn)是______．

A．氧氣含量減少 B．二氧化碳含量較低

C．氧氣含量增加 D．尿素含量增加

（5）與正常人的血漿相比較，原尿中沒(méi)有的成分是______．

A．水 B．無(wú)機(jī)鹽和尿素 C．葡萄糖 D．大分子的蛋白質(zhì)

（6）正常人每天形成原尿約為150升，而實(shí)際只排出1.5升尿液，其原因是__________________作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人用尖銳的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)可能是（ ）

A.耳廓 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市成武縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心被小刀劃破了手指，流血了．小刀至少劃到了皮膚的（ ）

A．表皮角質(zhì)層 B．表皮生發(fā)層 C．真皮 D．皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)分析回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈 。

（2）上圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是 ，無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)這些生產(chǎn)者的 作用進(jìn)入食物鏈。

（3）當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的 %傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減。據(jù)此推測(cè)。圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是 。

（4）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì) ，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量 ，森林植被得以恢復(fù)。生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種 能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是

A. 腦容量增加 B. 會(huì)使用工具 C. 產(chǎn)生了語(yǔ)言 D. 直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)洞口城關(guān)初中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的動(dòng)物是（ ）

A. 黑猩猩 B.大山雀 C.馬 D. 蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案