11．一對金發(fā)夫婦生了一個(gè)黑發(fā)的女孩，這說明黑發(fā)是由隱性基因控制的，金發(fā)夫婦是通過生殖細(xì)胞將黑發(fā)基因傳給他們的孩子．

分析 （1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．
（3）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過生殖細(xì)胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代．在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：“一對金發(fā)夫婦生了一個(gè)黑發(fā)的女孩”，表明黑發(fā)是隱性性狀，金發(fā)是顯性性狀，所以這說明黑發(fā)是由隱性基因控制的．性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過生殖細(xì)胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代，因此金發(fā)夫婦是通過生殖細(xì)胞將黑發(fā)基因傳給他們的孩子．
故答案為：隱；生殖細(xì)胞

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀遺傳的途徑、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示從受精到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請?jiān)诒碇邢鄳?yīng)的位置寫出相應(yīng)的名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行以下操作：①取3支試管，編號并各注入稀淀粉溶液；②向各試管注入淀粉酶溶液；③向各試管滴碘液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請根據(jù)表格回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉酶溶液（mL）111③碘液（滴）111④溫度處理（5min）37℃100℃0℃⑤觀察現(xiàn)象
（1）以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是①②④③⑤．（某些操作可多選）
（2）最簡便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液，需要的實(shí)驗(yàn)儀器和材料是試管、量筒、燒杯．
（3）以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色，這是因?yàn)楦邷厥姑甘セ钚裕?br />（4）15min后，在A試管中，淀粉酶的質(zhì)量減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）；在胃、腸中唾液淀粉酶質(zhì)量減少，最終轉(zhuǎn)變成氨基酸，并被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)，這個(gè)過程屬于新陳代謝中的異化作用（選填“同化”或“異化”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．探究實(shí)驗(yàn)
鼠婦，也叫“潮蟲”（見如圖），屬于節(jié)肢動(dòng)物，體呈橢圓形，長約15～20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它．當(dāng)人們移開花盆、翻開石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去，這是光在影響它的生活嗎？現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請?jiān)O(shè)計(jì)一下探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)．
（1）你提出的問題是光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？．
（2）你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟：先在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，并在中央劃一條線，再把一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦，并進(jìn)行觀察．
（4）你的預(yù)期結(jié)果是光會(huì)影響鼠婦的生活．
（5）如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)，變量是土壤潮濕程度．
（6）實(shí)驗(yàn)后，對各小組的數(shù)據(jù)處理方法是取平均值，理由是因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國古代文學(xué)中，有許多描寫植物和借物抒發(fā)情懷的詩句．唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”這句詩句描述的“葉”變紅主要受下列哪一種非生物的影響（　�。�
A．光B．空氣C．水D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．玉米開花時(shí)，對傳粉最有利的天氣是（　�。�
A．微風(fēng)無雨B．大風(fēng)大雨C．連綿陰雨D．狂風(fēng)細(xì)雨

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．綠色植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，主要產(chǎn)生淀粉，并進(jìn)一步合成其他有機(jī)物．動(dòng)植物和人的呼吸及燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的．通過光合作用，可以把太陽光的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是動(dòng)物、植物和人生命活動(dòng)所需要的能量來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（　　）
A．從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)
B．從有機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)大分子物質(zhì)
C．從有機(jī)大分子物質(zhì)構(gòu)成獨(dú)立的體系
D．從獨(dú)立的體系演變?yōu)樵忌?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請你根據(jù)進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全部的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè)不同，這個(gè)變量是光照；
（3）如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出室溫和低溫的對照實(shí)驗(yàn)；如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是溫度．

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