7.請將下列動物所屬類群和特征的對應(yīng)編號填入表格內(nèi):
a.腔腸動物①用氣管呼吸,三對足兩對翅
b.哺乳動物②用鰓呼吸,用鰭游泳
c.線形動物③有消化腔,有口無肛門
d.魚類④用肺呼吸,體腔內(nèi)有膈
e.節(jié)肢動物 ⑤身體圓筒狀,兩頭尖
動物名稱編號
蛔蟲
蝗蟲
鯽魚
水螅    
家兔

分析 (1)線形動物的特征為:身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔;
(2)節(jié)肢動物的主要特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有堅韌的外骨骼,足(附肢)和觸角分節(jié);
(3)魚綱的主要特征是:生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)腔腸動物的特征是:生活在水中;身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞有口無肛門;體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;
(5)哺乳類的主要特征是:體表被毛,胎生,哺乳.據(jù)此解答.

解答 解:蛔蟲身體細(xì)長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔,屬于線形動物;
蝗蟲身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有堅韌的外骨骼,足(附肢)和觸角分節(jié),用氣管呼吸,三對足兩對翅,屬于節(jié)肢動物;
水螅生活在水中;身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞有口無肛門;體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;屬于腔腸動物;
鯽魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚綱;
家兔體表被毛,用肺呼吸,體腔有膈,胎生,哺乳,屬于哺乳動物.
故答案為:

動物名稱編號
蛔蟲c;⑤
蝗蟲e;①
鯽魚d;②
水螅 a;③
家兔b;④

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各動物的主要特征,靈活對其進(jìn)行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期,步入青春期的信號是( 。
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15.流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程中有錯誤的是(  )
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C.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會擴(kuò)張,表示吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,于是氣體就被吸入肺.
(2)當(dāng)吸氣時,外界空氣進(jìn)入肺泡,空氣中的氧通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時血液中的二氧化碳也通過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨著呼氣的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.侏儒癥產(chǎn)生的原因( 。
A.幼年甲狀腺激素分泌過少B.幼年期飲食不足,營養(yǎng)不良
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.分析如圖所示實驗,回答問題:

(1)以上實驗是觀察唾液對淀粉的消化作用.
(2)D過程[2]號試管內(nèi)漿糊顏色不變藍(lán),原因淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).
(3)將兩個試管放入37℃溫水中是因為37℃左右酶的活性最強(qiáng).
(4)[1]號試管在實驗中起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)桃樹的說法正確的是(  )
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B.桃樹莖內(nèi)的篩管屬于分生組織,能不斷的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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D.桃子可食用的部分是果肉

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17.馬鈴薯塊莖中的淀粉是( 。
A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
B.由根細(xì)胞合成后運輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
C.由葉肉細(xì)胞制造后運輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
D.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的

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同步練習(xí)冊答案