20.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A.①是嫁接,成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
B.②是組織培養(yǎng)過(guò)程,能夠快速形成新植株
C.①屬于無(wú)性生殖,②屬于有性生殖
D.①②都能保留母體的優(yōu)良性狀

分析 (1)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(3)植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖.人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法主要有:嫁接、扦插、壓條等.
(4)組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”.
(5)圖中①嫁接、②組織培養(yǎng).

解答 解:A、①是嫁接,成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,A正確.
B、②是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度,B正確;
C、①嫁接、②組織培養(yǎng),都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖,C不正確;
D、①②屬于無(wú)性生殖,都能保留母體的優(yōu)良性狀,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.同學(xué)們正步入人生最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期--青春期.性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育特點(diǎn)之一,請(qǐng)說(shuō)出男性或女性第二性征的兩種主要表現(xiàn):喉結(jié)突出、長(zhǎng)胡須等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)裸子植物種類約占全世界的三分之一,裸子植物資源居世界首位,舉世聞名的裸子植物有臺(tái)灣杉、銀杉和水杉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是(  )
A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在分類學(xué)上,狼和郊狼同屬不同種,狼和狐同科不同屬.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.狼、郊狼、狐之間沒(méi)有共同特征
B.狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近
C.狼與郊狼的共同特征較多,狼與狐的共同特征較少
D.狐和狼不在同一個(gè)目里

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列流程圖表示不正確的是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D.外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.近年來(lái),出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒,使我國(guó)家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響,而且該病毒還能使人致病,致死,威脅公共衛(wèi)生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型離流感的蔓延.據(jù)此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生活,必須寄生在人和家禽的活細(xì)胞內(nèi).
(2)某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延,將疫區(qū)周圍3公里內(nèi)的家禽全部捕殺,這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?控制傳染源.
(3)現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感呢?請(qǐng)你就這一問(wèn)題完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗,乙組小白鼠不作任何處理;
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預(yù)測(cè)結(jié)果:甲組小白鼠患病,乙組小白鼠患。
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.對(duì)志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn),從免疫學(xué)的角度看,接種的疫苗屬于抗原;疫苗進(jìn)入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì),從而將該病毒消除,這是人體的第三道防線,屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況令人擔(dān)憂,表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在:多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多;校園周邊聚集流動(dòng)攤點(diǎn)等.為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”.請(qǐng)分析材料并回答:
(1)無(wú)機(jī)鹽攝入不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,“學(xué)生飲用奶”富含的維生素D,能促進(jìn)鈣的吸收;
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因?yàn)檫@類食物中含有較多的能量;
(3)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要是因?yàn)榕D讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);
(4)某同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒帶魚(yú)、炒雞蛋,你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理A.
A.素炒西蘭花B.牛奶C.燉排骨D.小米粥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.解讀數(shù)據(jù):
人們到醫(yī)院看病時(shí),有時(shí)需作血常規(guī)化驗(yàn).病人的血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)可作為診斷疾病的參考.下面是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容(患者的其它檢查項(xiàng)目均正常).
提示:正常參考值為:紅細(xì)胞為(4.2~5.0)×1012個(gè)/L;白細(xì)胞為(4~10)×109個(gè)/L;血小板為(1~3)×1011個(gè)/L;血紅蛋白量為110~160g/L.
血常規(guī)報(bào)告單
被檢查者紅細(xì)胞(RBC)血紅蛋白(Hb)白細(xì)胞(WBC)血小板(PLT)
4.1×1012個(gè)/L80g/L10×109個(gè)/L2.4×1011個(gè)/L
4.4×1012個(gè)/L130g/L18×109個(gè)/L1.5×1011個(gè)/L
5.0×1012個(gè)/L115g/L6×109個(gè)/L2.0×1011個(gè)/L
4.8×1012個(gè)/L140g/L8.0×109個(gè)/L0.5×1011個(gè)/L
(1)醫(yī)生診斷乙同學(xué)患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)之一是:白細(xì)胞數(shù)目過(guò)多,醫(yī)生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),這里的“青筋”是靜脈血管.
(2)甲同學(xué)患有貧血,除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外,在飲食中應(yīng)該多吃一些富含鐵的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)豐富的食物.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案