14．思維圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法．觀察如圖，其中陰影部分是兩種行為的共同特征，以下能寫在陰影區(qū)的特征是（　�。�
A．生來(lái)就有的B．通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的
C．受遺傳因素影響D．一旦形成就不會(huì)改變

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：A、生來(lái)就有的是先天性行為，學(xué)習(xí)行為是出生以后才有的，因此不可以寫在陰影部分，A錯(cuò)誤；
B、由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得是學(xué)習(xí)行為，先天性行為是不學(xué)而會(huì)的本能，因此不可以寫在陰影部分，B錯(cuò)誤；
C、先天性行為與學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)，因此可以寫在陰影部分，C正確；
D、先天性行為與遺傳因素有關(guān)，學(xué)習(xí)行為與環(huán)境因素有關(guān)，當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)消失．因此不可以寫在陰影部分，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．人體的體循環(huán)從心臟的左心室出發(fā)，最后流回心臟的右心房．

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5．蚯蚓對(duì)人類的益處中哪個(gè)是錯(cuò)的？（　�。�
A．疏松土壤B．提高土壤肥力
C．可以吃D．優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

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2．哺乳動(dòng)物的主要特征是（　�。�
A．體表被有鱗片，用鰓呼吸B．體表被毛，胎生，哺乳，牙齒分化
C．體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)D．體表被覆羽毛，前肢變成翼

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9．下列關(guān)于蝗蟲的敘述，正確的是（　�。�
A．身體分為頭部和腹部?jī)刹糠?/td>B．頭部是運(yùn)動(dòng)中心
C．腹部有三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼D．體表有氣門，是氣體進(jìn)出的通道

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19．在自制酸奶的活動(dòng)中，甲乙兩同學(xué)的操作過(guò)程如圖所示，請(qǐng)分析這兩個(gè)制作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并對(duì)牛奶煮開處理，其目的是高溫滅菌．
（2）冷卻后，加入酸奶．
（3）你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是甲裝置，這是因?yàn)槿樗峋枰跓o(wú)氧的條件下把牛奶中的有機(jī)物分解產(chǎn)生乳酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個(gè)因素是：一是能在水中呼吸，二是能靠游泳來(lái)獲取食物和逃避敵害．
（2）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其原因是蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的．

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3．既是呼吸作用原料，又是光合作用產(chǎn)物的是（　　）
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和氧氣C．水和氧氣D．水

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4．下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是（　�。�
A．噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程
B．因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死
C．造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程
D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過(guò)程中尾部細(xì)胞的死亡

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