A. | 噬菌體裂解細菌的過程 | |
B. | 因創(chuàng)傷引起的細胞壞死 | |
C. | 造血干細胞產生紅細胞的過程 | |
D. | 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡 |
分析 本題是細胞凋亡在多細胞生物體的個體發(fā)育過程中的作用舉例,細胞凋亡是細胞的編程性死亡,對于多細胞生物體完成正常發(fā)育,維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有及其重要的作用,細胞凋亡與細胞壞死既有相同點又有本質區(qū)別.
解答 解:A、噬菌體裂解細菌,是由于噬菌體的破壞使細菌細胞死亡,屬于細胞壞死,不是細胞凋亡,A錯誤;
B、創(chuàng)傷引起的細胞壞死是外傷引起的細胞死亡,是細胞壞死,不是細胞凋亡,B錯誤;
C、造血干細胞產生紅細胞的過程屬于細胞增殖分化,不是細胞死亡,C錯誤.
D、蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡是細胞編程性死亡,即細胞凋亡,蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡保證了蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程的完成,D正確;
故選:D.
點評 本題的知識點是細胞凋亡和細胞壞死的聯(lián)系和區(qū)別,細胞凋亡在多細胞生物體發(fā)育過程中的作用,對細胞凋亡和細胞壞死概念的理解是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生來就有的 | B. | 通過學習獲得的 | ||
C. | 受遺傳因素影響 | D. | 一旦形成就不會改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者、消費者 | B. | 消費者、生產者 | C. | 消費者、分解者 | D. | 消費者、消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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