【題目】俗話說(shuō)“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間信息交流的是( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲
D.老母雞“咯咯”的召喚小雞
【答案】C
【解析】A、昆蟲靠分泌性外激素與異性進(jìn)行交流,屬于動(dòng)物間的信息交流,A不符合題意;
B、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞與同伴進(jìn)行信息交流,屬于動(dòng)物間的信息交流,B不符合題意;
C、蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式,C符合題意;
D、老母雞“咯咯”的召喚小雞,通過(guò)聲音進(jìn)行信息交流,D不符合題意。
故答案為:C
群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、 聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
主要途徑 | 舉例 |
動(dòng)作 | 蜜蜂用“舞蹈語(yǔ)言”告訴其他同伴蜜源的方向和距離 |
聲音 | 黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時(shí)發(fā)出不同的叫聲,其他黑長(zhǎng)尾猴聽到不同的叫聲采取不同的逃避方式 |
氣味 | 螞蟻在經(jīng)過(guò)的路上留下氣味,告訴同伴行動(dòng)的方向 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。鳥類適應(yīng)飛翔生活的身體外形重要特征是身體呈流線型且體表被覆羽毛。(判斷對(duì)錯(cuò))
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白求恩醫(yī)生是一個(gè)偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士。他率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì),不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)的抗日前線,搶救了許多受傷的八路軍戰(zhàn)士。一次,在給一位受重傷的戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí),儲(chǔ)存的血液正好用完,需要臨時(shí)抽取,而在場(chǎng)的沒(méi)在與那位戰(zhàn)士血型相同的人,這時(shí)白求恩醫(yī)生挺身而出,挽起袖子說(shuō):“我是萬(wàn)能輸血者,抽我的血”。
(1)請(qǐng)問(wèn):白求恩醫(yī)生的血型是ABO血型系統(tǒng)中的___型。
(2)白求恩醫(yī)生給病人輸了300毫升的血液,會(huì)影響他的健康嗎?____。
(3)你長(zhǎng)大成人后,愿意參加無(wú)償獻(xiàn)血嗎?_____。你的理由是________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年初,霧霾在我國(guó)中東部地區(qū)大范圍彌漫,多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 大力發(fā)展火力發(fā)電,有利于減少霧霾天氣的發(fā)生
B. 霧霾天氣里,人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于氧氣
C. 減少霧霾改善空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林
D. PM2.5吸入人體后,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬路上,一輛汽車超速行駛,值勤交警立即發(fā)現(xiàn)了異常,果斷地?cái)r下該車.
(1)該車進(jìn)入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是__________.(按正確順序填寫下列結(jié)構(gòu)的序號(hào))
①瞳孔②晶狀體③角膜④視網(wǎng)膜⑤玻璃體
(2)從酒精測(cè)試情況看,交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛,因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn),醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于___________動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管).
(3)因?yàn)樽砭,司機(jī)開車時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹了__________(大腦、小腦、腦干).
(4)有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(____)
A.近視是由于晶狀體曲度過(guò)小,物像落在視網(wǎng)膜前方形成的
B.草履蟲趨向牛肉汁屬于反射活動(dòng)
C.聽覺(jué)是在內(nèi)耳的耳蝸形成的
D.“談虎色變”屬于人類所特有的條件反射
(5)我國(guó)青少年兒童近視率呈上升趨勢(shì),“關(guān)愛(ài)眼睛,遠(yuǎn)離近視”.下面的有關(guān)說(shuō)法,正確的是(____)
A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C.為了節(jié)約時(shí)間,可以邊走路邊看書
D.長(zhǎng)時(shí)間看書、玩電腦和手機(jī)不會(huì)導(dǎo)致近視眼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組同學(xué)在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
有無(wú)唾液 | 2ml唾液 | ? | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
保溫 | 都在37℃水浴中保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | ? | 變藍(lán) | ? |
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的?處應(yīng)加入_____,與1號(hào)試管形成_____實(shí)驗(yàn)。
1號(hào)試管的?處應(yīng)填寫_____(填變藍(lán)或不變藍(lán)),出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是淀粉已被唾液中的_____分解為_____,此物質(zhì)還需要在胰腺分泌的_____、腸腺分泌的_____等消化液的作用下進(jìn)一步消化成
_____才能被人體吸收。
(2)3號(hào)試管的?處應(yīng)填寫_____(填變藍(lán)或不變藍(lán)),1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:通過(guò)口腔內(nèi)_____的切割、磨碎和舌的攪拌,有助于食物的消化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體四種生理過(guò)程的流程表達(dá)式,其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 人在平靜時(shí)吸氣:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體入肺
B. 視覺(jué)形成:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→大腦皮層
C. 尿素排出體外經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)有:腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱→尿道
D. 食物的消化:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年利川市榮獲湖北省“森林城市”稱號(hào)。截至目前,利川市城區(qū)人均公園綠地面積達(dá)到9.65平方米。下面是一些在創(chuàng)建湖北省“森林城市”中關(guān)于植物方面的問(wèn)題,請(qǐng)你作答:
(1)移栽綠化樹木時(shí),為了提高成活率,通常采取的措施有:讓樹木的根部盡量帶土,目的是(_____)
;去掉樹木的部分枝葉,甚至蓋上防曬網(wǎng),目的是(______);必要時(shí)還會(huì)對(duì)部分剛移栽的樹木進(jìn)行“輸液”(液體的主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽)液管的針頭必須插入樹干的(______)。
(2)移栽高大的樹木在給根部回填土壤時(shí)常常埋幾根大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根部細(xì)胞進(jìn)行(______)作用。
(3)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過(guò)綠色植物的(______)吸收空氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,使城市空氣清新。
(4)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全地進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌挕币笤谌粘I捴斜M力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?(______)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com