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16．如圖是，心臟結構示意圖，圖中“四”代表心臟的（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

分析 心臟的結構如圖所示：

解答 解：如圖所示：1是上腔靜脈、2是肺靜脈、3是主動脈、4是肺動脈、5是下腔靜脈、一是右心房、二是右心室、三是左心房、四是左心室．
故選：B

點評 熟悉心臟的結構特點是解題的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2014年4月5日6時40分在云南省昭通市永善縣發(fā)生了5.3級地震，此次地震共造成32人受傷，其中5人重傷．心手相牽，血脈相連．地震發(fā)生后，各地人民感同身受，快速行動伸出援手．來自祖國四面八方的愛心正在永善聚集，匯成大愛洪流．
（1）一名少年在地震中手部擦傷了，血液慢慢滲出，過了一會兒血液凝固了，與止血和凝血有關的血細胞是C．
A．白細胞    B．紅細胞     C．血小板     D．血漿
（2）地震造成許多重傷員需要輸血治療，奉獻一份愛心，積極參加無償獻血是每一位健康公民應盡的義務．一個健康的成年人，一次獻血200～300毫升不會影響身體健康．
（3）救援隊伍中的志愿者在進入災區(qū)前要注射破傷風疫苗，從預防傳染病的措施來分析，注射疫苗屬于C．
A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑   C．保護易感人群
（4）有人生命垂危，呼吸困難，人體的呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺．
（5）地震期間一名重傷員被解救出來，他的下肢有暗紅色的血液不斷地流出，可以判斷是哪種血管出血B．
A．動脈      B．靜脈      C．毛細血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．因激素分泌異常而導致人體患呆小癥和侏儒癥的內分泌腺分別是（　�。�
A．甲狀腺，垂體B．胰島，甲狀C．垂體，甲狀腺D．垂體，腎上腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，能依次解釋其實驗目的選項是（　�。�

①消耗葉片原有淀粉   ②檢驗是否有淀粉產生  ③去掉葉片的綠色   ④設置對照實驗．
A．①②③④B．④③②①C．①④③②D．①③④②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測得如下數據．請分析：

小白鼠小白鼠找到食物的時間
第一次第二次第三次
A5分55秒4分34秒2分9秒
B4分27秒3分13秒1分40秒
C7分51秒5分34秒2分25秒
（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于學習行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間不同（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在遺傳因素的基礎上的．
（3）該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖（如圖2），請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線．
（4）根據圖2曲線，發(fā)現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即三只小白鼠用的時間隨著次數的增加都在減少，可見此類行為可以通過訓練得到強化（選填“強化”或“弱化”）．
（5）根據本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短嗎？根據所提問題，分析數據，得出結論是試驗次數越多，學習行為獲得的時間越短．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草履蟲對氧氣的攝入以及二氧化碳的排出主要通過（　�。�
A．伸縮泡B．收集管C．表膜D．胞肛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面哪一組選項是鳥類特有的特征（　�。�
①體表覆羽
②用肺呼吸
③體溫恒定
④通過產卵繁殖后代
⑤前肢變成翼
⑥有喙無齒．
A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�
A．不潔性行為B．血液傳播C．母嬰傳播D．飲食傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下圖表示“綠色植物在光下制造有機物”的實驗過程．所用植物是天竺葵．請分析回答：

（1）①的目的是將葉片中原有的淀粉通過呼吸作用運走耗盡，此步驟涉及的生理過程是呼吸作用．
（2）實驗中酒精隔水加熱的目的是脫色；步驟⑤的實驗結果說明①光是光合作用的必要條件，②光合作用的主要產物是淀粉．
（3）農業(yè)生產中，要提高農作物的產量，可采取合理密植，以便讓作物的葉片充分地接受光照：如果是大棚作物，還可以適當降低（填“升高”或“降低”）夜間溫度，以減少有機物的消耗．

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