6．自然界中，虎、豹等大型肉食動物的數(shù)量遠遠少于其他動物，原因可解釋為（　�。�
A．個體大，不易找到棲息場所B．繁殖能力比小型動物低
C．個體大，食量大，食物不充足D．營養(yǎng)級別高，可利用能量少

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動逐級遞減，一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多．自然界中，獅、虎、豹等大型肉食動物在食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級別高，可利用能量少，因此其數(shù)量少，所以獅、虎、豹等大型肉食動物的數(shù)量遠遠少于其他動物，原因可解釋為營養(yǎng)級別高，可利用能量少．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．同學(xué)們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法．你認為錯誤的是（　　）
A．體溫恒定，適應(yīng)性強B．食量大，消化能力強
C．直腸很短，不存糞便D．鳥的骨骼薄且輕，胸肌發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．李明用顯微鏡觀察下列細胞，其中具有細胞核和細胞壁等結(jié)構(gòu)，但無葉綠體的是（　�。�
A．洋蔥地上部分葉片內(nèi)表皮細胞B．人體口腔上皮細胞
C．霉菌D．菠菜葉肉細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．其中，陽光、空氣、水分、溫度、濕度等這些因素，稱為非生物因素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某學(xué)校生物科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進行．其原因是降低蒸騰作用，提高成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇B和C（填序號）兩組進行對照試驗．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高．
（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這是因為呼吸作用消耗有機物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．纖毛的作用是運動B．口溝和食物泡有利于獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C．能對刺激做出反應(yīng)，趨利避害D．排泄的器官包括收集管和伸縮泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某草原生態(tài)系統(tǒng)中個成分之間的關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A所代表的物質(zhì)是二氧化碳．從圖中可看出，A通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落，通過食物鏈：草→兔→鷹在生物群落內(nèi)以有機物的形式進行傳遞．食物鏈中的各個營養(yǎng)級的生物都可以通過呼吸作用重新生成A釋放到大氣中．細菌、真菌對于自然界的物質(zhì)起著重要作用，它們是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．
（2）如果大肆捕殺鷹之后，兔群數(shù)量的變化是先增多后減少．因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．模擬學(xué)校實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子．每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，請分析回答：

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535
（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用白色色圍棋子表示．
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留（填“保留”或“舍棄”）．
（3）在模擬的實驗操作中，下列說法錯誤的是A
A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近1：1
B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C．完全隨機取出圍棋子
D．實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準確
（4）為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)取平均值，根椐該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”得出的結(jié)論是生男生女是隨機的，機會是均等的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．怎樣正確理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關(guān)系？在保護生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案