根據(jù)右圖完成下列問題：([ ]填圖中序號(hào))

⑴ “揠苗助長”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了幼苗的[ ]______導(dǎo)致的。
⑵ 植物的光合作用在[1]的細(xì)胞的___________中進(jìn)行。
⑶ 種子結(jié)構(gòu)中胚芽發(fā)育成______，_____(填圖中序號(hào))為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。
⑷ 綠色開花植物與人體比較，植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是          。
4 幼根葉綠體 1、2  3  系統(tǒng)
“揠苗助長”會(huì)使得幼根和根毛損傷，所以會(huì)導(dǎo)致植株死亡；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，種子的萌發(fā)過程中，胚根首先從破裂的種皮中長出來，發(fā)育成根。接著胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸形成莖和葉。綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與青草相比，羊特有的結(jié)構(gòu)層次是
A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下是細(xì)胞生物組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述，正確是（  ）
A．分布于動(dòng)物和植物體表組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
B．在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸營養(yǎng)和氧氣等作用的是輸導(dǎo)組織
C．人體內(nèi)自身能夠發(fā)生運(yùn)動(dòng)器官如胃壁一定含有肌肉組織
D．一只家鴿的四大組織都是通過一個(gè)受精卵的分裂和分化形成的，并且各種組織的細(xì)胞之間的染色體數(shù)目都有一定的差異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下
列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是
A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織
D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

下圖所示為人體的四種基本組織，請(qǐng)將A～D圖分別與其功能對(duì)應(yīng)起來：

①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 ②保護(hù)、分泌  ③收縮和舒張  ④支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)
①        ；   ②          ；   ③          ；  ④          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是刺槐沒有(   )
A．細(xì)胞B．組織 C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→        →         →       →人體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于人體器官的是                        （  ）
A腦          B胃         C心臟    D一個(gè)口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C．細(xì)胞→組織→動(dòng)物體
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案