14.下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生殖方式主要分為有性生殖和無(wú)性生殖兩類
B.扦插、壓條、嫁接等方式有利保持親代性狀
C.家蠶與蝗蟲(chóng)的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)
D.雞受精卵中的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞

分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟.
(3)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是卵殼,最外層;卵殼膜,緊貼卵殼有保護(hù)作用;卵白,卵殼膜與卵黃膜之間,為胚胎發(fā)育提供水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胚盤(pán),卵黃表面中央有一圓盤(pán)狀的小白點(diǎn);氣室,在卵的鈍端內(nèi)(大頭),兩層膜之間常分開(kāi)形成一個(gè)小氣室,貯存空氣,供胚胎發(fā)育時(shí)的呼吸;卵黃系帶,卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶,它使卵細(xì)胞維持在蛋白中心,起著緩沖作用,防止卵的震蕩;卵黃位于細(xì)胞的中央,呈黃色,是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);卵黃膜,卵黃的外面有保護(hù)作用,相當(dāng)于細(xì)胞膜.

解答 解:A、生殖方式主要分為有性生殖和無(wú)性生殖兩類,正確;
B、扦插、壓條、嫁接等方式都屬于無(wú)性生殖,不容易發(fā)生變異,都有利保持親代性狀,正確;
C、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài);蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài),而不是家蠶與蝗蟲(chóng)的發(fā)育同屬于不完全變態(tài),錯(cuò)誤;
D、雞受精卵中的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛雞,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖和無(wú)性生殖的特點(diǎn)、昆蟲(chóng)的發(fā)育方式、鳥(niǎo)卵的發(fā)育.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.桃花的什么結(jié)構(gòu)被害蟲(chóng)食去,不能發(fā)育成果實(shí)和種子( 。
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5.把新鮮水草放在魚(yú)缸里的主要目的是(  )
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2.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁,[②]葉綠體和[③]液泡.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[⑥]細(xì)胞膜;
(3)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括[②]葉綠體和[⑦]線粒體;
(4)細(xì)胞的控制中心是[⑤]細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在學(xué)習(xí)《開(kāi)花和結(jié)果》時(shí),師生置身于奉家桃花園中,觀察、體驗(yàn)、探索、思考,教學(xué)效果特別好.乙圖為三個(gè)月后甲圖中的某一枝條,A、B、C代表三項(xiàng)生理活動(dòng),請(qǐng)你就師生共同探討的幾個(gè)問(wèn)題作答
(1)桃樹(shù)栽種的疏密有致是為了提高乙圖中過(guò)程A(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)桃樹(shù)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自乙圖中的過(guò)程C(填字母)
(3)乙圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”都是氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲是生物染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,乙是雌果蠅體細(xì)胞染色體組成模式圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題

(1)圖甲中,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體.染色體的組成主是由[1]蛋白質(zhì)和[2]DNA組成,其中[2]DNA上有攜帶遺傳信息的基因.在生物的傳種接代的過(guò)程中,傳下去的不是性狀本身,而是控制性狀的基因.
(2)生物體細(xì)胞中的染色體都是成對(duì)存在的.圖乙所示的雌果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,它產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含有4條染色體.
(3)有的果蠅的翅形是長(zhǎng)翅,有的是殘翅,長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,分別受A和a控制,根據(jù)圖乙中基因存在情況,該雌果蠅的翅形表現(xiàn)為長(zhǎng)翅.若該雌果蠅與基因組成相同的雄果蠅繁育后代,請(qǐng)你預(yù)測(cè)子代果蠅中殘翅果蠅大約占25%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物的行為中均屬于先天性行為的是(  )
A.貓捉老鼠、猩猩取蟻、老馬識(shí)途B.狗辨主客、小鳥(niǎo)喂魚(yú)、鸚鵡學(xué)舌
C.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏D.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)

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3.以下關(guān)于綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的解釋,過(guò)度繁殖削弱了生存斗爭(zhēng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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