分析 1、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部生有一對(duì)觸角,為感覺(jué)器官;胸部一般著生有兩對(duì)翅、三對(duì)足,為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官;身體外有外骨骼.
2、魚類的主要特征:魚類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的作用游泳.
3、兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
4、鳥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:有喙無(wú)齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重.正是這些特點(diǎn)適于鳥的空中生活.
5、哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳,體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類,B魚類,C青蛙,屬于兩棲類動(dòng)物,D鳥類,E家兔,屬于哺乳動(dòng)物.
解答 解:(1)根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,A蝗蟲體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動(dòng)物,D、E的體溫可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動(dòng)物.
(2)D是鳥類,身體呈流線型,鳥類在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.
(3)D鳥類,E家兔,屬于哺乳動(dòng)物,E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳.
故答案為(1)A;DE;
(2)氣囊
(3)胎生、哺乳
點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物的分類以及不同動(dòng)物不同的特征是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒分化為門齒和臼齒 | |
B. | 哺乳動(dòng)物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物 | |
C. | 牙齒的分化不僅提高了哺乳動(dòng)物的取食能力,還增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力 | |
D. | 只有哺乳動(dòng)物才具有牙齒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古猿開始會(huì)用火 | |
B. | 古靈長(zhǎng)類都滅絕消失了 | |
C. | 古猿都開始從樹上下到地面生活,自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | |
D. | 古猿中的一部分開始從樹上下到地面生活,自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小體 | D. | 腎小管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | B. | 甲乙細(xì)胞中都有線粒體 | ||
C. | 丁類生物都營(yíng)寄生生活 | D. | 生物戊可用于釀酒、制作饅頭 |
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