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3．“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”春天，枝頭上的綠葉是由什么發(fā)育成的？（　�。�
A．枝條B．莖C．芽D．根

分析 本題考查葉芽的結構和分類．本知識點多結合葉芽的結構圖與生活經驗進行對比記憶．

解答 解：由葉芽的結構：
生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽．所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的．
故選：C．

點評 芽的結構是考查的重點，要分清葉芽各部分結構的名稱及作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．根吸收的水分和無機鹽是通過莖里的導管向上運輸的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．李子明同學在使用顯微鏡觀察植物細胞時，選用的目鏡上標有“5×”，物鏡上標有“40×”，則他觀察到的物像放大倍數為（　�。�
A．200倍B．45倍C．8倍D．40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某物質是光合作用的產物，并且具有遇碘變藍的特性，該物質是（　�。�
A．氧氣B．水C．淀粉D．蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人體有四種基本組織，它們分別是上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織．人體內的血液屬于結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物進化的總趨勢遵循從單細胞到多細胞、從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．仔細觀察圖，試回答下列問題（在[]內填寫序號，在橫線上填寫文字）．

（1）如圖表示的是（單或雙）雙子葉植物種子結構示意圖，種子的營養(yǎng)物質主要儲存在[5]子葉．
（2）該種子的主要結構是[1]種皮和胚，前者起到保護作用，后者作為新植物的幼體．
（3）圖中各結構在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[4]胚根．圖中4將來發(fā)育成根．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人們常用嫁接、扦插的方法來繁殖花卉和果樹，這些方法的主要優(yōu)點是（　�。�
A．提高成活率B．保持親本性狀
C．后代具有更大的變異性D．后代適應性強

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