為研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計了下面一個實驗(在下面表格中),在甲和乙兩個花盆中種了大豆,并對陽光、溫度和水加以控制。他的實驗有些不足之處,請你為他提出意見:______________________________。
花盆
陽光
溫度


向陽處
20℃
充足

暗室
20℃
不充足
考點:
分析:本題為種子萌發(fā)的實驗探究題.題目中處題干涉及到的溫度外還有光照、水分.對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.
解答:解:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗.本題是為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,可變因素應(yīng)該是陽光,其他條件則應(yīng)相同.本題中卻出現(xiàn)了兩個不同條件:陽光和水.本實驗研究陽光對大豆發(fā)芽的影響.所以應(yīng)將乙組保持充足的水分.
故答案為:乙組應(yīng)保持充足的水分.
點評:在設(shè)計探究實驗方案時,應(yīng)同時考慮兩個原則:一是要設(shè)置對照,對照應(yīng)有兩組或兩組以上;二是一般只設(shè)一個變量因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)植物根的敘錯誤的是 (     )
A.植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)
B.伸長區(qū)細胞的迅速伸長是根生長的唯一途徑
C.植物體的根系對地面土壤有很好的固定和保護作用
D.中耕松土的目的是促進根的呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(8分)如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標(biāo)記此時液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:

(1)甲試管中液面       ,植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
(2)乙試管中液面     ,植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
(3)此實驗說明當(dāng)植物根細胞細胞液濃度      土壤溶液濃度時,根細胞能從土壤溶液中吸水,反之,當(dāng)植物根細胞細胞液濃度      土壤溶液濃度時,根細胞失水。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生物圈中水循環(huán)的主要動力是光能,蒸騰作用不參與水循環(huán)。             (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

今年我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴重旱災(zāi),導(dǎo)致農(nóng)作物大面積減產(chǎn),這說明植物的生活離不開水。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

糞大水勤,不用問人。                                (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

莊稼生長得是否良好,與多施肥有關(guān),與灌溉無關(guān).______(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時間后,將枝條縱切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:                            (    )
A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時,所看到的菠菜橫切面如下圖,請分析回答:

(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中      一片,制成臨時切片觀察。
(2)圖中結(jié)構(gòu)3是        。
(3)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是      ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的  填序號)部位的組織細胞內(nèi)。
(4)光合作用合成的有機物通過      (填序號)中的       運輸?shù)街参矬w的各個部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的          平衡。
(5)蒸騰作用所散失的水分是通過       形成的
       (填序號)來完成的。
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是        。

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