【題目】實(shí)驗(yàn)與探究
(1)已知饅頭的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘會(huì)變成藍(lán)色,某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)前,根據(jù)已有知識(shí)你的假設(shè)是_______________________________________________。實(shí)驗(yàn)時(shí),取A.、B.兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A.試管加入2毫升唾液,向B.試管中加入1升清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘,冷卻后,滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤,它是______________________________。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_________,實(shí)驗(yàn)組是____________。將A.、B.試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是_________________。兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)計(jì)會(huì)變藍(lán)的是___________試管,不會(huì)變藍(lán)的是________試管,不變藍(lán)原因是_____________________________________________________________
(2)在“比較不同果蔬中維生素C.的含量”探究實(shí)驗(yàn)中。維生素C的重要特性是____________________________________________________________在實(shí)驗(yàn)過程中,要對(duì)果蔬進(jìn)行______________、_____________、____________________。為提高比較的準(zhǔn)確性,測試不同果蔬時(shí)應(yīng)使用_______________滴管。
【答案】 唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 向B試管中加入2ml清水 B A 在此溫下酶能充分發(fā)揮其活性 B A 試管中淀粉未被分解 能使紫色高錳酸鉀溶液褪色 研磨 過濾 滴定 同一支
【解析】(1)因?yàn)槭翘骄客僖旱矸勖笇?duì)淀粉的消化作用,所以假設(shè)唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要只有一個(gè)變量,不能多個(gè)變量,所以錯(cuò)誤之處是:向A試管中加入的唾液和向B試管中加入的清水量不同。此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是B,實(shí)驗(yàn)組是A。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是37℃溫水中酶的活性最強(qiáng)。A試管不變藍(lán),B試管變藍(lán),A試管中饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,所以不變藍(lán)。
(2)高錳酸鉀溶液的顏色是紫色,維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,在試管中加入等量的水果汁,在滴加高錳酸鉀溶液,滴入的越少,說明水果汁中含的維生素C越低,反之越高。在實(shí)驗(yàn)過程中,要對(duì)果蔬進(jìn)行研磨、過濾、滴定。為提高比較的準(zhǔn)確性,測試不同果蔬時(shí)應(yīng)使用同一支滴管,用不同的滴管很難保證每一滴汁液的量是一樣的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A,B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。
(1)此實(shí)驗(yàn)說明。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到作用。
(2)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是的。
(3)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少 , 嬰幼兒患癥的可能性較大。
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【題目】來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)和來自肺部的氧氣,通過( ) 運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個(gè)細(xì)胞。
A.循環(huán)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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【題目】關(guān)于科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是( )
A. 哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法研究血液流動(dòng)方向
B. 哈維的實(shí)驗(yàn)證明了人體心臟能推動(dòng)血液在全身循環(huán)
C. 哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家
D. 哈維、林奈及達(dá)爾文運(yùn)用的研究方法一樣
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【題目】空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫。娣e大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。目前很多省、市均在積極采取措施降低PM2.5指數(shù)。下列屬于降低空氣污染的措施是
A. 大力新建化工廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B. 鼓勵(lì)購買私家車,提高居民生活水平
C. 投資修建水電站,減少火力發(fā)電站
D. 直接焚燒生活垃圾,避免“垃圾圍城”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響情況,取兩株大小基本一致、發(fā)育相近的健壯的天竺葵苗,分別放在等質(zhì)量的A、B兩瓶液體中培養(yǎng),其中A瓶裝蒸餾水,B瓶裝土壤浸出液。經(jīng)過一段時(shí)間后,A、B兩瓶植株在質(zhì)量和長勢上的變化如下表:
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長情況 |
A瓶植株 | 92 | 116 | 生長緩慢 |
B瓶植株 | 91 | 258 | 生長迅速,分枝多,葉片增加多 |
(1)B瓶植株質(zhì)量增加的主要原因是植株進(jìn)行________作用,合成了有機(jī)物。
(2)A、B兩瓶植株吸收的水分大部分通過________作用散失到空氣中,因此,植樹造林可以增加空氣的濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)B瓶植株比A瓶質(zhì)量增加明顯,說明植物生長離不開_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表中的數(shù)據(jù)是某正常人的原尿和尿液的樣品,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題。
主要成分 | 原尿(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.03 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:此人尿液中不應(yīng)該有的成分是____,說明尿的形成過程中,可能是腎單位結(jié)構(gòu)中的____出現(xiàn)了異常。
(2)尿的形成,要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)階段。
(3)尿液排出的途徑:腎臟中形成的尿液→輸尿管→__→尿道→體外。
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【題目】關(guān)于生命起源,下列敘述中的哪一個(gè)不正確? ( )
A.生命起源于非生命物質(zhì)
B.生命起源于原始陸地
C.現(xiàn)代地球上不能再形成原始生命
D.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等
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