17．人體的結(jié)構(gòu)層次組成是（　�。�
A．細胞→器官→組織→人體B．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C．細胞→組織→器官→人體D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，思考作答．

解答 解：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：D

點評 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變．要重點掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進行（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面是某同學的部分觀察結(jié)論，與事實相符的是（　�。�
A．血液由血漿和紅細胞組成
B．低倍顯微鏡下，可以觀察到小魚尾鰭毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過
C．動脈與心室相連，流動脈血；靜脈與心房相連，流靜脈血
D．動脈內(nèi)有動脈瓣、靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）菜豆種子中將來能發(fā)育成一個植物體的是胚，它是由1、2、3和4部分組成．
（2）菜豆種子中具有保護作用的結(jié)構(gòu)是5種皮；儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是4子葉；
（3）種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度，適量的水分和充足的空氣．
（4）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍色的部位是圖中標號2胚乳，說明里面含有淀粉　等營養(yǎng)物質(zhì)．
（5）玉米種子外面有果皮包被，因此在分類上屬于被子　植物（填“被子”或“裸子”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結(jié)論是光合作用需要光照和二氧化碳．
（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受光照強度和溫度的影響．
（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取合理密植（增加光照，答對即可）；增加二氧化碳的濃度（多施農(nóng)家肥，適當通風）等措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”春蠶吐絲表明它進入了發(fā)育中的哪個時期（　�。�
A．受精卵B．蛹期C．幼蟲期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體的聽覺感受器位于（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸C．外耳道D．咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（　�。�
A．都可以稱為孢子植物
B．都有葉且可以進行光合作用
C．都有根且可以吸收水分和無機鹽
D．都可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列幾種變異，不能遺傳的是（　　）
A．通過雜交育種，培育出的超級稻
B．火箭搭載的種子，長出的太空椒
C．用化學藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數(shù)目發(fā)生改變
D．將黑發(fā)染成的黃發(fā)

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同步練習冊答案