下列關(guān)于動物進(jìn)化歷程的敘述，正確的是（　　）
A、某些原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物
B、原始的單細(xì)胞動物不屬于原始的無脊椎動物
C、原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類、爬行類
D、原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類
考點(diǎn)：生物進(jìn)化的歷程
專題：
分析：生物進(jìn)化的總體趨勢：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
解答：解：A、某些原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物，A正確；
B、原始的單細(xì)胞動物屬于原始的無脊椎動物，B錯誤；
C、原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類；原始的兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，C錯誤；
D、原始的鳥類和原始的哺乳類都是由原始的爬行類進(jìn)化來的，D錯誤．
故選：A
點(diǎn)評：只要熟練掌握了生物的進(jìn)化歷程，即可輕松解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，
 
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是
 
和
 
．
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
 
．
（4）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？
 
．
（5）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
 
，可以采用
 
的方法避免．

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科目：初中生物 來源： 題型：

若想提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的下列哪些措施（　�。�
①增加二氧化碳濃度  ②增加氧氣濃度  ③適當(dāng)延長光照  ④形成高溫環(huán)境  ⑤人工形成晝夜溫差大的條件  ⑥多用化肥、農(nóng)藥．
A、①③④B、②③④⑥
C、①③⑤D、②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是某校生物興趣小組在對某種植物的研究，請根據(jù)題意回答下列問題：

圖（一）為一綠色植物示意圖，圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）若A表示二氧化碳，則C表示
 
，這個生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是：
 
此時，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，通過葉脈中的
 
運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦械模?br />（2）在無光照的情況下，葉片正在進(jìn)行生理活動是
 
，．從葉片的氣孔排出的氣體包括
 

（3）如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系．菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在
 
℃之間，溫度為35℃有機(jī)物的積累為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

英國曼徹斯特深色樺尺蛾變多，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋，這是
 
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因?yàn)樗话l(fā)育為果實(shí)．
 
（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大豆種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及形成莖葉的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A、子葉胚芽B、子葉胚根
C、胚乳胚根D、胚乳胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

被稱為“綠色水庫”的是
 
生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于家蠶生殖發(fā)育的表述，正確的是（　�。�
A、家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，其發(fā)育屬于完全變態(tài)
B、家蠶的一生要經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期，其發(fā)育屬于不完全變態(tài)
C、家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，其發(fā)育屬于不完全變態(tài)
D、家蠶的一生要經(jīng)過幼蟲、若蟲、蛹和成蟲四個時期，其發(fā)育屬于完全變態(tài)

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