A、①③④ | B、②③④⑥ |
C、①③⑤ | D、②⑤⑥ |
光 |
葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、物種多樣性 |
B、細(xì)胞多樣性 |
C、遺傳多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、若傷員血液噴射而出且顏色鮮紅,那么應(yīng)該用止血帶或手指壓住近心端 |
B、若傷員停止了呼吸,應(yīng)撥打“120”等待救援 |
C、若傷員心臟停止跳動應(yīng)站在傷員左側(cè),雙手疊放在胸骨下端,有節(jié)奏的,用力下壓 |
D、若傷員無生命危險(xiǎn)且有大面積擦傷,應(yīng)對擦傷部位進(jìn)行消毒后,放上敷料用紗布加壓止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑦ | B、①②④⑦ |
C、②④⑤⑦ | D、①③④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“地瓜”自已光合作用產(chǎn)生的 |
B、“地瓜”從土壤中直接吸收的 |
C、“地瓜”葉制造再由莖運(yùn)輸而來的 |
D、“地瓜”呼吸作用的產(chǎn)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、某些原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物 |
B、原始的單細(xì)胞動物不屬于原始的無脊椎動物 |
C、原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類、爬行類 |
D、原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類 |
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