下列除哪一項外，其余結(jié)構(gòu)在層次上是一致的（ ）

A.花 B.心臟 C.根 D.血液

 

D

【解析】

試題分析：血液中有大量的血細胞，這些血細胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運輸?shù)裙δ埽虼�，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織，而花、心臟、根都屬于器官。

考點：組織與器官的區(qū)別。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：連線題

下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。

獅子追捕斑馬 寄生關(guān)系

螞蟻合作搬運食物 捕食關(guān)系

田里的水稻和雜草 合作關(guān)系

人體小腸中的蛔蟲和人 競爭關(guān)系

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：填空題

人體的結(jié)構(gòu)層次是：____ 、____ 、器官、____ 、個體。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：判斷題

人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。 （ ）

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是（ �。�

A．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

B．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D．器官→組織→系統(tǒng)→細胞→人體

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化

B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D.細胞分化可導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)改變

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：填空題

生物反應(yīng)器是指利用生物做“ ”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)的一項新技術(shù)。 目前 ，最理想生物反應(yīng)器是 ， 即人類通過對某種動物的 行改造，使這種反應(yīng)器可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的物質(zhì)。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復(fù)習 動物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)出了動物對人類哪方面的作用 （　 �。�

Ａ.給人類的享受和成為文學創(chuàng)作的源泉

Ｂ.在科學和技術(shù)上給人們的啟迪

Ｃ.動物和人類的和諧相處

Ｄ.提供肉、蛋等作為人類的食物

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北老河口中考適應(yīng)性考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象說明生物具有的特性是（ ）

A.生殖 B.發(fā)育 C.遺傳 D.生長

 

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