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人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。 （ ）

 

錯

【解析】

試題分析：人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)，它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統(tǒng)調節(jié)下，八大系統(tǒng)協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行，所以題干的敘述是錯誤的。

考點：人體的結構層次。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：綜合題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。

（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災，這說明動物在維持 中起著重要作用。

（2）動物作為 者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環(huán)。

（3）植物依靠動物  ，  順利地繁殖后代和擴大分布范圍。

（4）人類的活動離不開動物�，F在人類還通過對某些動物進行基因改造。研究開發(fā) 來生產所需的藥品，營養(yǎng)品的物質。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：綜合題

你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞    的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的     組織構成，人體內的血液屬于圖中的   組織。

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有          。

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：連線題

連線題

1.輸導組織 a具有很強的分裂能力

2.保護組織 b運輸水分、無機鹽和有機物

3.機械組織 c具有保護柔嫩部位的作用

4.分生組織 d對植物體起支撐作用，細胞壁增厚

5.營養(yǎng)組織 e儲存營養(yǎng)物質

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：判斷題

具有分泌功能的組織是肌肉組織。 （ ）

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：選擇題

組成人體的結構層次是（ ）

A．細胞→器官→組織→人體

B．細胞→組織→器官→人體

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D．細胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：選擇題

下列除哪一項外，其余結構在層次上是一致的（ ）

A.花 B.心臟 C.根 D.血液

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：填空題

青蛙的眼睛對運動的物體非常敏感，但是它對靜止的物體卻視而不見�？茖W家根據蛙眼的原理發(fā)明了電子蛙眼，用于對付空中的飛機和導彈。你能模仿“蛙眼——電子蛙眼”的形式補充以下3個仿生例子嗎？

（1）長頸鹿——

（2） ——薄殼建筑

（3）蝙 蝠——

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：選擇題

保護青蛙的意義在于( )

A．青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價值高 B．青蛙具有很高的科研價值

C．青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D．青蛙能大量捕食農業(yè)害蟲

 

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