14.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)條件分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并得出合理的結(jié)論.
如表是我們?cè)谶M(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說(shuō)明:
試管編號(hào)1234
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量
唾液有無(wú)A2ml清水2ml唾液B
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌C
保溫37℃水浴保溫10分鐘D
加入碘液2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml唾液,與2號(hào)試管形成對(duì)照試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),原因是清水不能消化淀粉.
②為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
③如果想驗(yàn)證唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化需要適宜的溫度,則B、C、D選項(xiàng)中不同的是D,其余兩項(xiàng)應(yīng)如何設(shè)置?(【】填寫字母,橫線上填寫內(nèi)容.)
【B】2ml唾液,【C】充分?jǐn)嚢瑁?

分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)

解答 解:①為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,唯一不同的變量是唾液,其它條件都相同,因此在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml唾液,與2號(hào)試管形成對(duì)照試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),原因是清水不能消化淀粉.
②為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,唯一不同的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌,牙齒應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
③“如果想驗(yàn)證唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化需要適宜的溫度”,唯一不同的變量是溫度,其它條件都相同,牙齒則B、C、D選項(xiàng)中不同的是D,其余兩項(xiàng)應(yīng)設(shè)置為【B】2ml唾液,【C】充分?jǐn)嚢瑁?br />故答案為:①2ml唾液;2;對(duì)照試驗(yàn);2;清水不能消化淀粉
②1、3
③D;B;2ml唾液;C;充分?jǐn)嚢?/p>

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為男、女主要性器官發(fā)育趨勢(shì)示意圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.a比b快一到兩年開(kāi)始發(fā)育B.a比b慢一到兩年開(kāi)始發(fā)育
C.a代表女性的卵巢D.b代表男性的睪丸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是酵母菌、細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A圖是病毒的結(jié)構(gòu)示意圖;其中①是蛋白質(zhì)外殼.
(2)圖B、圖C最典型的區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核.圖C中②的結(jié)構(gòu)名稱是DNA集中的區(qū)域.
(3)圖B、圖C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.羊的毛色有黑色和白色之分,觀察右圖羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,可推斷出羊毛色的白色是顯性性狀.
(2)若用B和分別b表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則圖中后代白羊的基因組成是BB或Bb.
(3)上述兩只親代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是25%.
(4)克隆羊“多利”是將蘇格蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭黑臉母羊的去核卵細(xì)胞中,融合成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”;然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新的“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎;再植入另一只蘇格蘭黑臉母羊子宮內(nèi)發(fā)育而成.“多利”的臉色為白臉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在病人的上臂部抽血化驗(yàn),輸生理鹽水,測(cè)量血壓,測(cè)量脈搏,選用的血管( 。
A.動(dòng)脈、靜脈、動(dòng)脈、靜脈B.靜脈、動(dòng)脈、靜脈、動(dòng)脈
C.動(dòng)脈、動(dòng)脈、靜脈、靜脈D.靜脈、靜脈、動(dòng)脈、動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.看如圖,分析:下列有關(guān)心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)及與其直接相連的血管的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.①內(nèi)是靜脈血B.④內(nèi)是動(dòng)脈血
C.③與血管⑤直接相連D.⑤為肺動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成.
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是【⑤】左心室.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是【⑦】右心室.
(4)心臟不斷推動(dòng)血液在血管中流動(dòng),流經(jīng)全身各個(gè)器官,經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,血液的成分會(huì)發(fā)生變化,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是肺部毛細(xì)血管.
(5)心房與心室之間有房室瓣,起作用是防止血液倒流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在吸氣時(shí),膈肌、胸腔容積和肺內(nèi)氣壓的變化是( 。
A.膈肌收縮,胸腔容積縮小,氣壓降低B.膈肌舒張,胸腔容積增大,氣壓增大
C.膈肌收縮,胸腔容積增大,氣壓降低D.膈肌舒張,胸腔容積縮小,氣壓增大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.眼球結(jié)構(gòu)中調(diào)節(jié)晶狀體曲度的是( 。
A.視神經(jīng)B.虹膜C.睫狀體D.視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案