A. | 化石是研究生物進化的重要依據 | |
B. | 始祖鳥化石證明了爬行類動物是由鳥類進化來的 | |
C. | 法國博物學家拉馬克的觀點是”用進廢退” | |
D. | 法國博物學家布豐認為生物進化的原因是環(huán)境的改變 |
分析 (1)在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據.
(2)研究生物進化的學者有達爾文、拉馬克、布封等.
解答 解:A、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的,是研究生物進化的過程中最重要的、比較全面的證據,A正確.
B、1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現了第一個始祖鳥化石.始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現代鳥類那樣的角質喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經與腕骨愈合,總之,它的身體結構既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據以上特征,科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型,鳥類起源于古代的爬行類,B錯誤.
C、拉馬克是歷史上第一個系統(tǒng)地提出進化理論的學者;他所提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點,C正確.
D、喬治.布豐(George Buffon,1717-1788),法國人,是第一個提出廣泛而具體的進化學說的博物學家,他提出了進化論點,認為物種是可變的,特別強調環(huán)境對生物的直接影響,當物種生存 環(huán)境的改變,尤其是氣候與食物性質的變化,可引起生物機體的改變,D正確.
故選:B
點評 解題的關鍵是知道有關生物進化的知識等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化 | B. | 使河流、湖泊、水源酸化 | ||
C. | 直接危害植物的芽、葉 | D. | 使土壤中汞、銀、鎘含量增高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設計要求 |
①準備五個大小相同的潔凈容器瓶,分別標為A、B、C、D、E;選取糯米、黃米、黑米、白米、紅米等五種米,經充分浸泡并蒸熟待用,酒曲粉和蒸鍋. | 選擇合適的實驗器材 |
②取等量的五種米,加入等量冷開水和酒曲粉. | 控制實驗變量 |
③將五個容器瓶放置在相同的適宜溫度等環(huán)境中,將米飯涼至不燙手,一層米飯一層酒曲粉依次平鋪在發(fā)米的容器里,分別加入冷開水,將容器瓶口封嚴. | 實驗操作過程 |
④每天定時記錄實驗現象,一個星期后,觀察確定米酒釀成后,取出并煮沸,待冷卻后,進行米酒感官評定. | 觀察和記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了可持續(xù)發(fā)展,我國實行計劃生育政策控制人口增長 | |
B. | 人類活動對環(huán)境造成的破壞都無法修復 | |
C. | 資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的 | |
D. | 所有的人類活動都會破壞環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→④→② | C. | ③→④→①→② | D. | ③→①→②→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲對農藥的刺激產生了抗藥性反應 | |
B. | 甲蟲本來就存在抗藥性個體,經農藥的定向選擇,適者生存,不斷繁衍 | |
C. | 農藥使害蟲產生了變異,以適應這種農藥 | |
D. | 原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產生的后代均為抗藥性個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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