分析下列各組，你認為哪一組分類不恰當？（　�。�
A、虎與兔B、蜜蜂與蜘蛛C、蛇與蜥蜴D、鯊魚與鯨
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

儲存在冰箱中的食物能夠保存一段時間不腐敗，主要是因為冰箱內(nèi)（　�。�
A、沒有細菌存在B、細菌都凍死了C、細菌生長和繁殖很慢D、沒有空氣，細菌無法存活

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中，體內(nèi)沒有脊柱的是（　　）
A、青蛙B、蝸牛C、帶魚D、獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是食肉目分類等級示意圖，理解正確的是（　�。�
A、圖中最大的分類單位是屬B、狼和犬的相似程度最小C、貓和虎同屬于貓科D、虎和犬沒有任何親緣關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

螠蟶、鳥、蝗蟲、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分別是（　�。�
A、鰓、肺、體壁、氣管、肺B、體壁、氣管、肺、鰓、肺和皮膚C、鰓、肺、氣管、體壁、肺和皮膚D、鰓、肺和氣囊、氣管、體壁、肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對動物主要特征描述錯誤的是（　�。�
A、環(huán)節(jié)動物由許多彼此相似的體節(jié)組成B、昆蟲體表有堅韌的外骨骼C、魚生活在水中，都有鱗片覆蓋，用鰓呼吸D、哺乳動物體表被毛，胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（　�。�
A、種B、屬C、門D、界

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與生物分類有關的敘述，不正確的是（　�。�
A、種是最基本的分類B、同種生物的親緣關系是最遠的C、分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度D、單位分類單位越大，包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是（　�。�
A、將瀕危物種遷出原地B、將動物領養(yǎng)回家C、建立自然保護區(qū)D、建立種子基因庫

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