13．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．老馬識(shí)途B．鸚鵡學(xué)舌C．小狗算術(shù)D．孔雀開屏

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途、大山雀偷喝牛奶，都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為．孔雀開屏，是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀《碧湖生態(tài)園游記》片段，回答問題  
一走進(jìn)漳州碧湖生態(tài)園，綠樹紅花點(diǎn)綴著蜿蜒小路，青色草地形成了繞湖綠屏．女兒興奮極了，邊跑邊說(shuō)：“媽媽看，好多蝴蝶呀！”我順著女兒指的方向望去，看到滿園的波斯菊、忘憂草、金娃娃萱草和狗尾草等植物爭(zhēng)奇斗艷．話語(yǔ)剛落，女兒又大聲地說(shuō)：“媽媽看，白鷺往那邊飛去了．”白鷺飛去的地方是鳥島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水和樹交融在一起，把整個(gè)碧湖打扮得風(fēng)情萬(wàn)種．
（1）資料體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性．
（2）同為空中飛行的動(dòng)物，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以將蝴蝶分為一類，白鷺分為另一類
（3）蝴蝶具有兩對(duì)翅、三對(duì)足，身體分為頭胸腹，據(jù)此判斷它屬于昆蟲．白鷺的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣的阻力．
（4）如圖為資料中四種植物分類的示意圖，圖中最大的分類單位是界；狗尾草和波斯菊的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，忘憂草和金娃娃萱草是在種的分類單位上區(qū)分的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人體的營(yíng)養(yǎng)的問題：
（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的重要物質(zhì)．在消化道中，該物質(zhì)被消化的起始部位和最終部位分別是胃、小腸，消化的最終產(chǎn)物是氨基酸．
（2）在食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的三類是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪（順序可換），其中為人體生命活動(dòng)提供能量的主要物質(zhì)是糖類．
（3）某人因患嚴(yán)重的膽囊結(jié)石，醫(yī)生將其膽囊切除，對(duì)此他在飲食上應(yīng)注意少吃富含脂肪的食物．某同學(xué)愛吃洋快餐，最近經(jīng)常發(fā)生牙齦出血現(xiàn)象，這是體內(nèi)缺乏維生素C導(dǎo)致的，在飲食上他應(yīng)多吃蔬菜、水果類的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．青島地區(qū)主要的植被類型是（　�。�
A．落葉闊葉林B．熱帶雨林C．針葉林D．草原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于蚯蚓的敘述不正確的是（　�。�
A．體節(jié)相似B．環(huán)帶靠近身體的前端
C．身體呈圓筒形D．體表包裹著一層角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞
B．有些細(xì)菌有莢膜
C．所有的細(xì)菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D．按形態(tài)來(lái)劃分，細(xì)菌大致分為三種：球菌、桿菌以及螺旋菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生物分類的等級(jí)單位中，共同特征最多的分類單位是（　�。�
A．門B．種C．界D．目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅包括軀體、生理健康，還包括精神、心理健康．當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成人們心理壓力重，在校中小學(xué)生在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄；另外，我國(guó)獨(dú)生子女以自我為中心的問題也顯得越來(lái)越嚴(yán)重；更有甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，留守兒童，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境．學(xué)校里各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時(shí)有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生的心理健康水平不高，心理素質(zhì)差有極大的關(guān)系．我們不但要重視學(xué)生生理健康，更重視心理健康，學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)的方法更為重要．
（1）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．
（2）健康的生活不僅要做到合理營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要有A．
①愉快的心情  ②積極向上的心態(tài)  ③良好的人際關(guān)系  ④個(gè)人愛好和特長(zhǎng)
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
（3）云南省昭通市魯?shù)榇蟮卣鹨l(fā)的海嘯給災(zāi)區(qū)的兒童心理健康影響極大，必須對(duì)兒童的心理健康教育進(jìn)行心理干預(yù)．兒童青少年心理健康的核心是D．
A．肌肉發(fā)達(dá)     B．身高正常     C．無(wú)疾病     D．心情愉快
（4）在日常生活中，每個(gè)人或多或少出現(xiàn)一些情緒問題．當(dāng)情緒不好時(shí)，可以通過(guò)下列活動(dòng)來(lái)分散自己的注意力，使情緒得到緩解A、C、D．
A．向親人或知心朋友訴說(shuō)     B．摔壞課桌     C．自我安穩(wěn)     D．大哭一場(chǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)染色體和DNA的說(shuō)法錯(cuò)洪的是（　�。�
A．染色體存在于細(xì)胞核中，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因
C．一條染色體上包含兩個(gè)DNA分子
D．DNA分子是由兩條鏈盤繞而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

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