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“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”這名俗語揭示了生物之間的什么關系

[　　]

A．

合作

B．

捕食

C．

競爭

D．

共生

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關其受精過程的敘述正確的是

[　　]

A．

②和④結合的過程

B．

①和③結合的過程

C．

①和④結合的過程

D．

②中的精子和③結合的過程

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在細胞分裂過程中，細胞中最先進行分裂的結構是

[　　]

A．

細胞壁

B．

細胞質

C．

細胞膜

D．

細胞核

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列不屬于單細胞生物的是

[　　]

A．

酵母菌

B．

水綿

C．

草履蟲

D．

變形蟲

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列不是生命特征表現(xiàn)的是

[　　]

A．

母雞下蛋

B．

森林著火

C．

獵豹捕食

D．

種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是

[　　]

A．

植物

B．

昆蟲

C．

蘑菇

D．

哺乳動物

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是指

[　　]

A．

植物

B．

人類

C．

工人

D．

鳥類

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

設計實驗

修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討。

（實驗材料：修正液　小白鼠6只　老鼠的食物——米飯　可關小白鼠的籠子）

（1）提出問題：________。

（2）作出假設：________。

（3）該實驗的變量是：________。

設計方案：

　　①取相同量兩份的米飯，其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒有拌有修正液的米飯，分別放入兩個相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；

　�、趯�6只小白鼠（體型大小和活動能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中；

　　③觀察6只老鼠進食的情況；如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠。

出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；

（4）結論是：________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在根尖各結構中吸收水和無機鹽的主要部位是

[　　]

A．

根冠

B．

成熟區(qū)

C．

伸長區(qū)

D．

成熟區(qū)和伸長區(qū)

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同步練習冊答案