碳循環(huán)的主要形式是( 。
A、碳元素B、二氧化碳
C、碳酸鹽D、有機(jī)物
考點(diǎn):溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治
專題:
分析:植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.
解答:解:自然界中碳主要以碳酸鹽的形式存在,生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程是大氣中的二氧化碳→綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分通過自身呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,又釋放到大氣中,一部分通過食物鏈進(jìn)入到消費(fèi)者體內(nèi),再通過消費(fèi)者和分解者的呼吸作用和分解作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中.所以,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以二氧化碳的形式循環(huán).
故選:B.
點(diǎn)評:本題要掌握自然界中的碳循環(huán)主要途徑,是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

與動物細(xì)胞相比較,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、組胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

一人在吃西瓜是不小心把西瓜子咽下肚里了,請以西瓜子的歷險記為題寫一篇小文章(字?jǐn)?shù)大于100字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有( 。
A、光合作用和呼吸作用
B、光合作用和蒸騰作用
C、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
D、呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

上述種子結(jié)構(gòu)的概念圖中,關(guān)于③和④兩個概念的描述,正確的一項(xiàng)是(  )
A、胚根,胚乳
B、胚根,子葉
C、胚乳,子葉
D、種皮,子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

遺傳信息存在于什么中( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞壁
C、葉綠體D、線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

果樹開花后,必須完成兩個重要的生理活動后才能形成果實(shí)和種子,它們是(  )
A、開花和傳粉
B、開花和受精
C、傳粉和受精
D、形成精子和卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

動、植物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)、液泡
B、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化的外部因素是( 。
A、環(huán)境條件的變化
B、過度繁殖的結(jié)果
C、遺傳的結(jié)果
D、變異的結(jié)果

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