1．科學家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后，又會回復到幼蟲．把它切開，甚至打碎，只要有完整的細胞，每個碎片可以變成一只幼蟲．下列關于燈塔水母說法錯誤的是（　�。�
A．燈塔水母是多細胞生物
B．它的碎片變成幼蟲屬于有性生殖
C．其細胞具有很強的分化能力
D．研究它有助于治療人體病變或壞死組織

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：A、燈塔水母是腔腸動物，是多細胞生物，正確；
B、它的碎片變成幼蟲屬于無性生殖而不是有性生殖，錯誤；
C、燈塔水母的細胞具有很強的分化能力，正確；
D、研究它有助于治療人體病變或壞死組織，正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．1996年在英國出生的克隆綿羊“多利”，是將白色綿羊的乳腺細胞核移植到黑色綿羊的去核卵細胞中，形成重組細胞后經(jīng)一系列培育而成．根據(jù)上述分析，“多利”的毛色應是（　�。�
A．黑色B．黑白相間C．白色D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括（　　）
A．腦和腦神經(jīng)B．腦和脊髓C．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)D．脊髓和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于動物形態(tài)結(jié)構與功能相適應的對應關系的敘述，錯誤的是（　　）
A．青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
B．蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)
C．家鴿有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積
D．虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在消化道某一部位的提取物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)沒有被消化，蛋白質(zhì)已被初步消化．那么，此部位是（　�。�
A．口腔B．胃C．胰腺D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與人的生殖發(fā)育有關的描述，錯誤的是（　�。�
A．男性的主要生殖器官是睪丸
B．精子和卵細胞在陰道結(jié)合形成受精卵
C．胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是子宮
D．卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．腎單位包括（　�。�
A．腎小球、腎小囊、腎小管B．腎小囊和腎小管
C．腎小管盲端的膨大部分D．囊狀上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．腎臟血液循環(huán)的特點是血液兩次經(jīng)過毛細血管，第一次和第二次分別在（　�。�
A．腎小管周圍、腎小囊周圍B．腎小球、腎小管周圍
C．腎小球、腎小囊周圍D．腎小球、腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關物質(zhì)，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題．

（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位．
（3）食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后，在消化道中的胃開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是氨基酸．
（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的[③]二氧化碳．若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內(nèi)流動脈血．
（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是[b]（甲中的a或b）腎小管的重吸收作用．

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