12．合理營養(yǎng)關(guān)系到個人和家庭的幸福，與國家無關(guān)，國家只要管好食品安全就行．×（判斷對錯）

分析 食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害．

解答 解：合理膳食既關(guān)系到個人和家庭的幸福，也關(guān)系到國家的經(jīng)濟、政治、軍事等方方面面，所以，國家既要管理好食品安全，還要做好合理營養(yǎng)的膳食指南，使國民和國家都能健康發(fā)展．
故答案為：×．

點評 正確地理解食品安全和合理膳食的意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請回答：
（1）此圖不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少非生物部分和分解者．
（2）鷹與狐屬于競爭關(guān)系，鷹與蛇屬于捕食和競爭關(guān)系．
（3）此食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（4）從整體上看，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草．
（5）若對該草原施用某種農(nóng)藥，則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的體內(nèi)積累的農(nóng)藥的濃度最高．
（6）狐體內(nèi)的有機物最終來源于草．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人們一年四季都受流感病毒攻擊，而且冬天的流感病例似乎特別多，主要是由于冬天天氣寒冷、風勢強勁，人們易受寒，使人體的抵抗力減弱，病毒便趁虛而入，侵襲人們的呼吸系統(tǒng)．此外流感病毒會通過空氣傳播．
在冬天，人們多半在室內(nèi)活動，又因怕冷經(jīng)常把門窗關(guān)閉，令空氣不流通，病毒就會容易傳播．另外，溫度比較低，呼吸道特別是鼻道的黏液分泌也不足，黏膜失去水分，表面干燥皸裂，猶如平添了許多傷口，大大增加了被病毒感染的危險．目前世界公認的預防流感的有效方法是接種流感疫苗．
（1）流感傳染性最強的時期是在發(fā)病初期．引發(fā)流感的病原體是流感病毒
（2）接種的流感疫苗屬于抗原，接種流感疫苗的目的是保護易感染者
（3）閱讀上文可知，流感傳播的途徑是空氣，屬于呼吸道傳染病
（4）從預防流感傳染的措施上看，咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑，平常注意室內(nèi)通風或在室內(nèi)熏醋是為了切斷傳播途徑，發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有三種消化液甲、乙、丙，它們都不是唾液和腸液，甲消化液能促進乙消化液消化脂肪，甲消化液和丙消化液不能消化淀粉，而易消化液和丙消化液都能消化蛋白質(zhì)．那么，甲、乙、丙三種消化液分別是（　�。�
A．胰液 膽汁 胃液B．膽汁 胃液 胰液C．胃液 膽汁 胰液D．膽汁 胰液 胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．護士在給病人進行靜脈注射時，常用橡皮扎緊上臂，此時，扎結(jié)下方處的靜脈就會積血膨大突起．這種現(xiàn)象主要表面（　�。�
A．靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管
B．靜脈的管腔大
C．靜脈內(nèi)有許多靜脈瓣
D．毛細血管數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（　　）
A．濾去灰塵B．溫暖空氣C．濕潤空氣D．殺滅病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．種植以生產(chǎn)木材為主要目的用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，根據(jù)頂端優(yōu)勢原理應該注意（　　）
A．摘除頂芽、保留側(cè)芽B．頂芽、側(cè)芽均摘除
C．摘除側(cè)芽、保留頂芽D．頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖示，請據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺，[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．
（2）痰是[4]氣管和[5]支氣管中形成的．
（3）食物和空氣的共同通道是[2]咽．由此可知：我們在吃飯時為了避免食物進入[4]氣管引起猛烈咳嗽，必須養(yǎng)成在吃飯時不能說笑這個衛(wèi)生習慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)“鵝頸瓶”實驗，回答：
（1）最初設(shè)計這個實驗的科學家是巴斯德，他在微生物學上的三大貢獻分別是：①否定了“自然發(fā)生說”、②發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌等微生物、③提出了“保存酒和牛奶”等消毒方法，所以被稱為微生物學之父．
（2）瓶內(nèi)肉湯不變質(zhì)的原因是空氣中的細菌不能進入鵝頸瓶內(nèi)．
（3）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)是作為生物部分的分解者參與物質(zhì)循環(huán)的．

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